5 feb Taal en Literatuur les 7

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

T V/G 3 C

Welkom!

Laptop mee

Startopdracht

Startopdracht

Schrijf een miniverhaaltje (max. drie zinnen) over Denemarken met de volgende werkwoordsvormen:

gebeurd - beleefd - verbaast.

Minimaal één zin is een samengestelde zin en hiervan geef je aan wat HZ en BZ  is.   

Miniverhaaltje met "gebeurd" - "beleefd" - "verbaast".
In de smg. zin HZ en BZ aangeven.

De Eerste Wereldoorlog
in deze roman, wat is
relevant?

Leerdoel deze week

• Je leert John Boyne kennen en de tijd waarin deze roman start
• Lezen in Jongen op de berg en opdrachten maken in reader
•  Schrijftoets TEA3 bekijken

=> TEA 3: toets literatuur en Diataalmeting

 

Leerdoel deze periode

• Je past de literaire begrippen toe op de roman De jongen op de berg
• Je herkent stijlfiguren en beeldspraak
• Je hebt het verhaal gelezen, je kent de schrijver en de verhaallijn goed, je hebt over de karakters nagedacht en kunt uitleg geven bij belangrijke scènes.

Het overzicht van de begrippen staat in Teams / Lesmateriaal

 

John Boyne

• 1971 geboren in Dublin
• Studeerde Engelse literatuur aan het Trinity College in Dublin en behaalde een master Creative Writing in Norwich
• Werkte eerst in boekhandelketen Waterstone's
• Schreef 17 romans voor volwassenen, 6 young adult romans
• "His novels are published in 60 languages, making him the most globally translated Irish novelist of all time." (bron: johnboyne.com)

 

John Boyne (2) 

John Boyne (3) 

WO I (1914-1918)

• Geallieerden: het Verenigd Koninkrijk, Frankrijk, Rusland
  
• Centralen: Duitsland en Oostenrijk-Hongarije
  
• Vele miljoenen slachtoffers, daarom La Grande Guerre 
• Slag aan de Somme (1916): veel doden aan Franse zijde
• Daarna een voor Duitsland vernederende Vrede van Versailles in 1918 (hoge herstelbetalingen, demilitarisering,....)
• 1929: Beurskrach => economische crisis, opkomst Hitler
• => WO II: 1 sept. 1939 - 15 aug. 1945

 

Huiswerk

Je hebt t/m pag. 89 gelezen en de opdrachten gemaakt t/m 8 (pag. 6) van de reader. 

Opdrachten bespreken

Voorlezen

Vanaf pag. 90

Aan het werk

• opdrachten maken uit de reader en lezen in De jongen op de berg. Roman heb je op 18 feb. uitgelezen.
• Herhaal de literaire begrippen en de stijlfiguren en beeldspraak (zie Teams, Lesmateriaal, P3). Deze theorie heb je nodig voor de opdrachten uit de reader.
• Ik roep je voor feedback op je schrijftoets TEA2
• Huiswerk voor de volgende les: lezen t/m pag. 163, opdrachten maken t/m 14.