Lezen in Jongen op de berg en opdrachten maken in reader
Schrijftoets TEA3 bekijken
=> TEA 3: toets literatuur en Diataalmeting
Slide 2 - Tekstslide
Leerdoel deze periode
Je past de literaire begrippen toe op de roman De jongen op de berg
Je herkent stijlfiguren en beeldspraak
Je hebt het verhaal gelezen, je kent de schrijver en de verhaallijn goed, je hebt over de karakters nagedacht en kunt uitleg geven bij belangrijke scènes.
Het overzicht van de begrippen staat in Teams / Lesmateriaal
Slide 3 - Tekstslide
Om over na te denken
Wat is de aanleiding van Wilhelm Fischers oorlogstrauma?
Welke maatregelen treft tante Beatrix om Pieter te beschermen?
Leg de titel van H7 uit: Het geluid van een nachtmerrie
Wie was Geli?
Slide 4 - Tekstslide
Om over na te denken
Hij zag een maat gedood worden door een Engelse soldaat. Zijn verwondingen en alles wat hij gezien had in de oorlog leidde tot zijn psychische labiele toestand. (H.6)
Duitse naam, typisch Duitse kleding, verbod om over vroeger en Anshel te spreken, en om brieven van Anshel te ontvangen.
De titel verwijst naar het slachten van de krijsende kippen door Emma waarvan Pieter getuige is en waarvan hij gruwelt.
Nichtje van Hitler op wie hij heel verliefd was en die zelfmoord pleegde.
De drie musketiers, historische roman van Alexandre Dumas (1844).
Motto d'Artagnan, Athos, Aramis, Porthos: "Eén voor allen, allen voor één": De belangen van de enkeling vallen samen met die van het geheel en vice versa.
Personage d'Artagnan was vastberaden en dapper
Hond d'Artagnan was erg bang als Wilhelm F. gewelddadig was en moeder Emilie sloeg; sprong dan op bed bij Pierrot.
Slide 11 - Tekstslide
Perspectief
opdracht 9, 11 bespreken:
Tante Beatrix, Kotler, Herta Theissen, Emma, Ernst
Perspectief: ik-perspectief, personaal, meervoudig personaal, alwetend of auctoriaal.
Lesduur is: 60 min
