21-22 jan Taal en Literatuur les 5 en 6

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

T V/G 3 C

Welkom!

Startopdracht

1. De hond zit voor in / voorin.
2. De stres / stress is groot.
3. We hebben lekker ...(chillen).
4. Is er vorige week zaterdag in een discotheek in Leeuwarden een ongeluk ....(gebeuren)?
5. HZ/BZ: Hoewel het al laat is en het donker wordt, gaan we toch wandelen. 

Startopdracht

1. De hond zit voorin.
2. De stress is groot.
3. We hebben lekker gechild.
4. Is er vorige week zaterdag in een discotheek in Leeuwarden een ongeluk gebeurd?
5. Hoewel het al laat is (BZ) en het donker wordt (BZ), gaan we toch wandelen (HZ). 

Leerdoel deze week

• Inzage in toets LessonUp
• Extra uitleg en oefenen bij <80%
• Laatste vragen en onduidelijkheden opgelost
• Oefentoets (woensdag) 
• Lezen in Jongen op de berg en reader

=> Taaltoets verplaatst naar 4 feb: werkwoordspelling, leestekens, samenstellingen

=> TEA 3: toets literatuur en Diataalmeting

 

De jongen op de berg

• Reader en boek, elke les meenemen
• Elke week samen lezen en erover praten
• Je opdracht: blijf goed bij, lees elke week
• Opdrachten helpen je de historische tijd van het boek beter te begrijpen
• Reader bevat eerst aantal startopdrachten over WOI en WOII

 

Onderwerpen Taaltoets

• werkwoordspelling, ook Engelse ww (2.9, 3.9 en 4.9) 


• leestekens (1.9, zonder beletselteken)
• aaneenschrijven (5.9, voornaamwoordelijk bijwoord, samenstellingen): 
• hoofd-en-bijzinnen aanwijzen (2.7): 
  

Analyseer je resultaat en de feedback in LessonUp

• Wat begrijp je nog onvoldoende?
• Wat begrijp je goed, maar moet je nog meer oefenen?
• Schrijf je conclusie op in een bericht in Teams aan je docent (let op spelling en interpunctie)
• Schrijf de taalonderwerpen op het bord waarover je nog vragen hebt.

Aan het werk

• Micah, Hannah en Dany: maak form. toets in LessonUp
• extra uitleg: Luus, Ibrahim, Pepijn, Ray, Nathan, Nino, Joep (en wie verder wil)
• zelfst. extra oefenen: iedereen lager dan een 8. Je gebruikt hiervoor de toetsjes die door jullie zelf gemaakt zijn.
• overige llnn: opdrachten maken uit de reader en lezen in De jongen op de berg.

T V/G 3 C

Welkom!

Startopdracht

1. Ik ben er achter gekomen / erachter gekomen / erachtergekomen


2. We hebben lekker ...(jojoën).
3. De trainer .....(willen) dat we nu starten.

Leestekens en hoofdletters: 

1. mevrouw de vries bent u thuis riep anna

Startopdracht

1. Ik ben erachter gekomen


2. We hebben lekker gejojood.
3. De trainer wil dat we nu starten.

Leestekens en hoofdletters: 

1. "Mevrouw De Vries, bent u thuis?" riep Anna.

Leerdoel deze week

• Inzage in toets LessonUp
• Extra uitleg en oefenen bij <80%
• Laatste vragen en onduidelijkheden opgelost
• Oefentoets maken (woensdag)
• Lezen in Jongen op de berg => reader

=> Taaltoets 4 feb

=> TEA 3: toets literatuur en Diataalmeting

 

4 februari

• alle werkwoordspelling (2.9, 3.9 en 4.9)
• spelling Engelse werkwoorden in het Ned. (5.9 uit klas 2)
• leestekens (1.9, zonder beletselteken) 
• aaneenschrijven (5.9, voornaamwoordelijk bijwoord, samenstellingen)
• hoofd-en-bijzinnen aanwijzen (2.7) en enkelvoudige en samengestelde zinnen

 

Oefentoets 

• Klaar? Lezen in De jongen op de berg.