HIN - 3HA Homofone werkwoordsvormen

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 2,3

Welkom bij Nederlands!

Bij Nederlands

Startvraag

"Hoe zou je het verschil uitleggen tussen 'word' en 'wordt' zonder de spellingsregels te noemen?"

Kun je een zin bedenken waarin 'liggen' en 'leggen' allebei zouden kunnen passen, maar waarbij de betekenis van de zin verandert?"

havo

plus 

antwoord 

Fijn dat je er bent!

Pak je lesboek op blz 257, 

je etui met een 
pen en log in op deze LessonUp. 

. 

Vandaag

• Startopdracht 
• Dagopening 
• Herhaling vervoeging van Engelse werkwoorden 
• Uitleg homofone werkwoordsvormen 
• Aan de slag. 
• Huiswerk nakijken (studiewijzer) 
• Evaluatie 

Woensdag 25 september: Reflecteren

Dagopening

Wat gebeurt er als één 

iemand alle macht heeft?

Wat weet jij over dictators? 

Welkom bij het vak Nederlands

• Telefoon in de tas
• We gaan direct op onze eigen plek zitten
• Niet naar de wc tijdens de les, alleen bij hoge nood
• Stil is ook stil.  Steek je hand wanneer je wat wilt vragen
• Zitten volgens plattegrond (mits aanwezig) 
• Luisteren naar elkaar als iemand anders aan het woord is 
• Luisteren naar de docent als de docent aan het woord is

Even checken: 

Wat moet je verplicht meenemen voor iedere les:

• Lesboek en leesboek 
• Laptop 
• Schrift
• Pen

Wat leer je deze les?

- Ik kan werkwoorden uit het Engels vervoegen.

- Ik kan Engelse werkwoorden correct spellen.  

- Ik kan verschillende, maar gelijkluidende werkwoordsvormen op de juiste manier spellen.

Werkwoorden vervoegen uit het Engels

Opdracht 5 minuten:    

schrijf zoveel mogelijk Engelse werkwoorden op  die we in het Nederlands gebruiken, doe dit samen met je buurman of buurvrouw 

probeer een werkwoord te vervoegen in tt en vt 

ik..................

jij...............

hij................

Hoeveel heb je? Lees ze voor.

Basisregel. 

De ik-vorm van een Engels werkwoord maak je net als 'gewone' werkwoorden door -en van het werkwoord af te halen 

(relaxen – relax; e-mailen – e-mail). 

Soms moet je alleen een -n verwijderen: racen – race; timen – time. --> uitspraak! (je zegt niet ract): 

racen - race, faken - fake

EHBO bij uitspraakproblemen

Soms krijg je een uitspraakprobleem wanneer je Engelse werkwoorden vervoegt.
Je behoudt dan soms de "e" om dit te voorkomen. 
Kijk maar eens:
Racen - stam = rac. 
Verleden tijd = racete, want racte klinkt niet goed. 

Heb je een vraag?

Homofone werkwoordsvormen

NN7 - Spelling §11 - 3H

Leerdoel van deze paragraaf:

Je leert verschillende werkwoordsvormen die hetzelfde klinken op de juiste manier spellen.

Homofone werkwoordsvormen zijn werkwoordsvormen die verschillend gespeld worden, hoewel ze hetzelfde klinken. Denk aan vormen als bind en bindt, gelooft en geloofd, rusten en rustten en vergrootte en vergrote. 

‘Homofoon’ betekent ‘gelijk van klank’.

d of dt?
Bekijk de volgende zin:

– Victor vindt pizza het lekkerste wat er bestaat, maar ik vind pizza te vet en te zout.

De keuze tussen d en dt komt voor bij de persoonsvorm tegenwoordige tijd (pvtt) enkelvoud van werkwoorden met in de infinitief een d voor de uitgang en (antwoorden, redden, vinden).

d of dt?

Bekijk de volgende zin:

– Op de meeste dagen gebeurt er niks bijzonders op school, maar vandaag is er toch iets spannends gebeurd.

De keuze tussen d of t komt voor bij de persoonsvorm tegenwoordige tijd enkelvoud en het voltooid deelwoord (vd): gebeurt, verdient (pvtt) en gebeurd, verdiend (vd). Dat speelt bij zwakke werkwoorden waarvan de letter voor de uitgang en niet in ’t(e) x - f (o) k s ch (aa) p zit, zoals gebeuren en verdienen.

Kijk op blz 257 voor de uitleg of op de video-uitleg op NN 

Aan de slag 

Maken:

Opdr. 1 t/m 5 (blz. 258-259)

Huiswerk nakijken (studiewijzer Magister)

Klaar? Stillezen in je leesboek
of 3PAK

Heb je een vraag?

Lesdoelen gehaald?

• - Ik kan werkwoorden uit het Engels vervoegen.
  
• 
  
• - Ik kan Engelse werkwoorden correct spellen.  
• - Ik kan verschillende, maar gelijkluidende werkwoordsvormen op de juiste manier spellen.

Ik heb de lesdoelen gehaald.

😒🙁😐🙂😃

Wie heeft nog een vraag over wat we vandaag hebben behandeld?

Evaluatie 

1. wat ging er goed en wat minder?
2. is het leerdoel helder?
3.  weet je wat je moet doen?
4. heb je vragen en of opmerkingen?

Fijne dag. Tot morgen: korte les. 

Evaluatie 

1. Heb je de woordsoorten opgefrist?
2. Welk onderdeel heeft nog wat extra aandacht nodig? Hoe ga je dat aanpakken?
3. Wat heb je nodig om je taak voor de volgende les te doen?

Nog vragen? 

Dinsdag  SO zinsdelen blok 1 en 2