Ontwikkeling en activiteiten les 4

• Pedagogisch werk
• MBO
• Studiejaar 1

Ontwikkeling en activiteiten les  

Lesdoelen 

• Je kunt uitleggen waarom mensen activiteiten (willen) doen.
• Je kunt toelichten wat ontwikkelingsgerichte activiteiten zijn.
• Je kan een ontwikkelingsgerichte activiteit organiseren voor kinderen of jongeren. 

Het programma 

- Verschillende soorten activiteiten

- Ontwikkelingsgerichte activiteiten 

- Zelf een activiteit verzinnen 

- Evalueren 

Wat is een voorbeeld van een vaste activiteit?

1. Stageopdracht
2. Kleien
3. Activiteit met een doel
4. Fruit eten

Wat is een doelgerichte activiteit?

1. Activiteiten die je uitvoert met alleen kinderen op stage
2. Bij doelgerichte activiteiten streef je een bepaalde gedragsverandering na
3. Activiteiten die je uitvoert voor de ontwikkeling van kinderen
4. Doelgerichte activiteiten zijn activiteiten waar je iets mee wil bereiken

Welke soorten activiteiten ken je nog meer?

Waarom doen mensen activiteiten?

Activiteiten maken een belangrijk deel uit van het leven. Niets doen leidt tot verveling. Van niets doen word je niet gelukkig 

Het doen van activiteiten is dus erg belangrijk voor je welzijn.

Verband tussen actief zijn en welzijn

• Geeft zingeving (je voelt je nuttig)
• Prettige en zinvolle invulling van de tijd (tijd gaat sneller)
• Biedt structuur (ritme in de dag)
• Sociaal contact (mens is een sociaal wezen)
• Door activiteiten kun je invloed uitoefenen op zaken 
• Hierdoor kun je je ontwikkelen en ontplooien

Waarom activiteiten in het jongeren  werk?

Bij activiteiten met kinderen en jongeren is de relatie tussen welzijn en activiteiten nog sterker.

Kinderen willen zich ontwikkelen.

Activiteiten helpen daarbij. Sterker: zonder activiteiten geen ontwikkeling.

Ontwikkelingsgerichte activiteiten

Om ontwikkelingsgerichte activiteiten te kunnen aanbieden, is kennis van en inzicht in de ontwikkeling van kinderen en jongeren nodig.

 

Hoe verloopt de motorische ontwikkeling bij een baby, welke fasen zijn er in de taalontwikkeling? En wat zijn mogelijkheden bij een kind van 6, van 10, van 12 jaar? Maar daarmee alleen ben je er niet. Het is ook nodig dat je kinderen en jongeren goed kunt observeren. 

Brede ontwikkeling 

Ontwikkelingsgerichte activiteiten zijn activiteiten die de brede ontwikkeling van de kinderen of jongeren stimuleren.

Brede ontwikkeling omvat: de cognitieve ontwikkeling, de lichamelijke ontwikkeling, de sociale en emotionele ontwikkeling en ook de creatieve en culturele ontwikkeling.

Leg uit waarom dit geen ontwikkelingsgerichte activiteiten zijn

Leg uit waarom is dit een ontwikkelingsgerichte activiteit

Een vraag 

Bedenk zelf een activiteit die minimaal drie ontwikkelingsgebieden stimuleert voor kinderen van 4 tot 6 jaar. Schrijf de activiteit en de ontwikkelingsgebieden op met een korte uitleg erbij.

Antwoord:

Een stiltespel (kind met ogen dicht in het midden van de kring, moet raden hoeveel kinderen op aanwijzing van de spelleider héél zachtjes achter hem/haar zijn gaan zitten) in het speellokaal.

Sociale ontwikkeling: samen met elkaar iets doen.

Zintuiglijke ontwikkeling: luistervaardigheid.

Motorische ontwikkeling: op de tenen lopen, zachtjes lopen, sluipen.

Dagprogramma 

Een dag kun je indelen van het moment dat kinderen binnenkomen tot aan het moment dat kinderen weggaan. Soms gaat het bij het maken van een dagprogramma om het invullen van hele dagen, soms alleen om de invulling van een dagdeel. 

Hoe zit het dagprogramma er bij jou op stage uit? 
Schrijf dit op

Weekprogramma

Door te werken met een weekprogramma, voorkom je een eenzijdig activiteitenaanbod. Je kunt erop letten dat op verschillende dagen verschillende activiteiten aan bod komen.

Waar moet een activiteit aan voldoen? 

- Beginsituatie: wie, hoe oud, groep, school, goed in.. minder goed.. 

- Het activiteitendoel: wat wil je bereiken met behulp van jouw activiteit. 

- Activiteitenbeschrijving (introductie, uitleg, uitvoering en afsluiting)

- Tijd 

- Ruimte 

- Materialen en middelen

Activiteit organiseren 

Wat?: Je organiseert een activiteit voor een kind of jongeren 

(0-12 jaar). Met behulp van de vragen organiseer je een activiteit. 

Hoe?: in tweetallen

Hulp: internet

Tijd: 50 min. 

Uitkomst: presenteren aan de klas 

Klaar?: extra opdracht docent.