Moeilijk verstaanbaar gedrag

Moeilijk verstaanbaar gedrag
1 / 33
volgende
Slide 1: Tekstslide
GhzMBOStudiejaar 3

In deze les zitten 33 slides, met interactieve quiz, tekstslides en 5 videos.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Moeilijk verstaanbaar gedrag

Slide 1 - Tekstslide

Iemand met gedragsproblemen is niet moeilijk, 
maar heeft het moeilijk.
Steven Degrieck

Moeilijk verstaanbaar gedrag
Gedragsproblemen
Onbegrepen gedrag
Probleemgedrag



Slide 2 - Tekstslide

Persoon en probleemgedrag
‘Ach… dat is Kees maar. Hij gilt altijd’.

‘Wat een vervelende cliënt is Ingrid! Ze slaat mij elke dag wel een keer’.

Slide 3 - Tekstslide

Lesdoelen
  • Je signaleert kenmerken van moeilijk verstaanbaar gedrag
  • Je benoemt oorzaken van moeilijk verstaanbaar gedrag
  • Je kent de actuele begeleidingsmogelijkheden van mensen met moeilijk verstaanbaar gedrag
  • Je reflecteer op je eigen rol als begeleider in het voorkomen van moeilijk verstaanbaar gedrag.
  • Je reageert adequaat en professioneel op onvoorziene en crisissituaties
  • Je hanteert de protocollen van je instelling bij onvoorziene en crisissituaties
  • Je onderkent het belang van risico signalering 

Slide 4 - Tekstslide

Brainstormen/ woordweb
Wat komt er bij jou op als je het woord 'moeilijk verstaanbaar gedrag' hoort?

Slide 5 - Tekstslide

Moeilijk verstaanbaar gedrag
Al het gedrag van de zorgvrager dat door de zorgvrager en/of zijn omgeving als moeilijk hanteerbaar wordt ervaren. 

Slide 6 - Tekstslide

Vormen van moeilijk verstaanbaar gedrag
  • Weglopen of dwalen;
  • Steeds schreeuwen of roepen;
  • Teruggetrokken gedrag vertonen;
  • Angst;
  • Onrust;
  • Beschuldigingen;
  • Seksuele ongeremdheid;
  • Automutilatie;
  • Verbale en fysieke agressie. 

Slide 7 - Tekstslide

Slide 8 - Tekstslide

Pijn
Pijn kan ontstaan door een pijnlijke aandoening of ziekte, zoals artrose, reuma (bot)breuken, spierpijn, gebitsproblemen, wonden of ontstekingen. De oorzaak kan echter ook in prikkels liggen als:
  • Strak zittende kleding;
  • Knellende sloffen of schoenen;
  • Strakke haarbanden, -spelden of -knipjes;
  • Nodig naar het toilet moeten;
  • Een slecht zittend kunstgebit, gaatjes of ontstekingen;
  • Een verandering in het medicijngebruik;
  • Weersverandering;
  • Wonden en ontstekingen;
  • Een operatie;
  • Dikke voeten, ingegroeide teenagels, likdoorn of eelt. 

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Video

Observatielijsten pijn
  • Pijnobservatielijst REPOS - Rotterdam Elderly Pain Observation Scale
  • MOBID2-NL, ontwikkeld voor ouderen met dementie 

Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Video

Slide 13 - Tekstslide

Slide 14 - Tekstslide

CCE
https://www.cce.nl/

 

Bij het CCE kun je terecht voor expertise over ernstig probleemgedrag. Het gaat om probleemgedrag bij mensen met een stoornis of blijvende beperking. Zij hebben langdurig professionele zorg en ondersteuning nodig.

Het CCE richt zich op de meest complexe zorgvragen, waarbij zorgprofessionals vastlopen en de kwaliteit van bestaan van de cliënt ernstig onder druk staat. Met onze expertise kunnen professionals en zorgorganisaties probleemgedrag beter begrijpen en voorkomen.
https://www.cce.nl/over-cce/visie-en-werkwijze

Slide 15 - Tekstslide

Voort blijven bestaan van probleemgedrag
  • Met probleemgedrag wilt de zorgvrager iets duidelijk maken;
  • Positieve gevolgen --> bekrachtigers. 

Slide 16 - Tekstslide

Methodisch werken: het stappenplan


Stap 1. Signaleren van gedrag en voorbereiding
Stap 2. De probleemsituatie in kaart brengen
Stap 3. Probleemsituatie multidisciplinair in kaart brengen
Stap 4. Begrijpen van het gedrag
Stap 5. Wat wil je bereiken (doel bepalen)
Stap 6. Bedenk wat je gaat doen
Stap 7. Voer de afspraken uit
Stap 8. Bekijk de resultaten en deel ervaringen
Stap 9. Trek conclusies

Slide 17 - Tekstslide

Slide 18 - Video

Slide 19 - Video

Dubbel diagnose: autisme en verstandelijke beperking
  • Overschatting of onderschatting van de zorgvrager
  • Overprikkeling of te weinig prikkels
  • Gevoel van onveiligheid
  • Onzekerheid door onbegrip of onvoorspelbaarheid

Slide 20 - Tekstslide

Huiswerkopdracht
Bekijk op je werkplek welke protocollen er allemaal zijn betreft onvoorziene en crisissituaties. 

Slide 21 - Tekstslide

Digibibopdracht Reageert op onvoorziene en crisissituaties

Slide 22 - Tekstslide

Slide 23 - Video

Onvoorziene en crisissituaties

Slide 24 - Woordweb

Bespreek met een medestudent de volgende vragen:
  • Welke ongelukken heb je meegemaakt op je werkplek?
  • Welke bijna ongelukken heb je meegemaakt op je werkplek?
  • Wat moet je doen als je een ongeluk meemaakt op je werkplek?
  • Welke protocollen zijn er voor onvoorziene en crisissituaties?

Slide 25 - Tekstslide

Crisissituaties in de zorg 
  • Persoonlijke crisis is een ernstige verstoring van iemand dagelijks leven, als gevolg van een emotioneel diep ingrijpende gebeurtenis;
  • organisatie crisis is een plotselinge en onverwachte of onvermijdelijke noodsituatie die gevaar oplevert voor de medewerkers en/of zorgvragers van de organisatie;
  • maatschappelijke crisis is een plotselinge en onverwachte of onvermijdelijke noodsituatie, waarin de samenleving dusdanig ontwricht raakt dat vitale processen en voorzieningen uitvallen.  

Slide 26 - Tekstslide

Overlevingsreacties
  • Vluchten;
  • Vechten;
  • Verlamming of bevriezen;
  • Meebewegen.

Slide 27 - Tekstslide

Begeleiden van zorgvragers in een crisissituatie
  • Afstemmen op de behoefte van de zorgvrager.
  • Omgaan met verdedigingsmechanismen (ontkenning, verdringing, vluchtgedrag, regressie, rationalisatie, projectie) 
  • Communiceren in een crisissituatie

Kalm blijven. 

Slide 28 - Tekstslide

Crisissituaties voorkomen
  • het voorkomen van escalatie;
       - Signaleren. 

  • het voorkomen van herhaling. 

Slide 29 - Tekstslide

Digibib opdracht VIG 
T1: Oefenen van het examen

Slide 30 - Tekstslide

Digibib opdracht MZ (niveau 4)
  • Gedragsobservatie Handelen in een onvoorziene en crisissituatie
  • Gedagsobservatie risicoanalyse (niveau 4)
  • Product beoordeling risicoanalyse (niveau 4) --> wordt nagekeken door school
  • Verantwoordingsverslag risicoanalyse (niveau 4) --> wordt nagekeken door school

Slide 31 - Tekstslide

Digibibopdracht
Inleveren vrijdag 3 november, inclusief beoordelingsformulier. 

Bij de VIG moet er getekend worden voor authenticiteit door de beroepspraktijk. 

Slide 32 - Tekstslide

Agressie 
Maak de leermodule omgaan met agressie op de website van consortium (digib)
Ga naar mijn digibib en voeg uit de catalogus toe de leermodule omgaan met agressie.

Slide 33 - Tekstslide