Vraagaanpak vmbo les 1

• Leren-leren
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 4

RTTI

R = Reproductie vragen

T1/T2 = Toepassingsvragen

I = Inzichtvragen

Instructietaal

Match de instructietaal met hun betekenis bij de volgende 2 dia's.

noteer de overeenkom-sten en verschillen

plaats in een bepaalde volgorde, bv. van klein naar groot 

maak volledig, vul aan tot iets volledig is 

vertel hoe iets eruitziet 

trek een conclusie (= besluit) 

zet er iets anders voor in de plaats

neem letterlijk over 

vergelijk

rangschik

vervolledig

beschrijf / omschrijf

besluit / concludeer

vervang

citeer

geef extra uitleg, leg uit hoe je tot iets komt 

geef een nauwkeurige omschrijving 

schrijf op

geef iets een naam 

een rondje om iets te zetten 

tekst laten opvallen door het een achtergrondkleur te geven 

maak duidelijk

motiveer

definieer

noteer

benoem

omcircel

markeer

duid aan

Algemeen stappenplan

1	Lees de vraag	Neem de tijd om de vraag rustig door te lezen.
2	Markeerders?	Let bij het lezen van de vraag op de markeerders , die jouw antwoord een bepaalde kant op sturen.
3	Label de vraag	Als je de vraag herkent, weet je ook meteen hoe je antwoord er in grote lijnen uit moet zien.

Opdracht: Maak een stappenplan

1. (2p) Dit hoofdstuk gaat over de democratisering van Nederland. Geef een juiste omschrijving van de volgende begrippen: –Grondwet–Constitutionele monarchie

stap 1	lees de vraag
stap 2	markerders?
stap 3	label de vraag

Opdracht: Maak een stappenplan

stap 1	lees de vraag
stap 2	markerders?
stap 3	label de vraag

Opdracht: Maak een stappenplan

(1p) Lees bron 29 en bekijk bron 30. Geef met behulp van bron 30 een argument waarom mensen vanuit de Randstad verhuizen naar plaatsen als Arnhem, Apeldoorn en Ede.

stap 1	lees de vraag
stap 2	markerders?
stap 3	label de vraag

Anwoorden formuleren + stappenplan

R-vragen

Bij reproductievragen schrijf je letterlijk op wat je geleerd hebt. Wijk niet af van de opgedane kennis. Bij een R-vraag gaat het er juist om dat je letterlijk vertelt wat je geleerd hebt. Het leerwerk is dus een zeer belangrijke en noodzakelijke stap in het leerproces.

T1-vragen

Gebruik bij het beantwoorden van deze trainingsvragen zoveel mogelijk de geleerde informatie. Ze zijn op basis van de lessen en het boek te beantwoorden. In eerste instantie is het niet erg om je boek erbij te houden. Je leert tenslotte door herhaling. Vragen van dit niveau leer je dus het best door telkens je verschillende opdrachten af te maken. Ze heten niets voor niets trainingsvragen. 

T2-vragen

Bij een transfervraag moet je jouw kennis combineren met een bron. Je moet dus bestaande kennis toetsen of uitleggen door nieuwe elementen toe te voegen. Het doel van deze vraag is dat er gekeken wordt of jij de opgedane kennis kunt toepassen in een nieuwe situatie. Vaak krijg je bij de vraag al een hulpmiddel of antwoordstarter aangereikt. Je ziet dat ook de transfervraag niet zonder de kenniscomponent (R) kan. 

I-vragen

Je moet zelf bedenken wat het antwoord is op een inzichtvraag. Maar daarbij moet je wel gebruikmaken van je kennis. Bij alle inzichtvragen moet je verbanden leggen tussen verschil-lende begrippen. Het is daarom verstandig om eerst op te schrijven wat je van de verschil-lende begrippen weet. Dat kan met behulp van een woordweb. Daarna kun je laten zien wat het verband is.

I-vragen: stappenplan

stap 2	noteer	Schrijf op wat je van de verschillende begrippen weet of maak een woordweb. Staat er een hulpmiddel of antwoordstarter in de vraag?
stap 3	combineer	Combineer de begrippen met elkaar. Zorg voor verbanden.
stap 4	formuleer	Maak een geheel van je antwoord. Gebruik daarbij signaalwoorden en verwijswoorden. Ook de vraag volledig of gedeeltelijk herhalen kan een hulpmiddel zijn. Volg het hulpmiddel.
stap 5	controleer	Stel jezelf de volgende vragen: Is mijn antwoord wel mogelijk? Heb ik zorgvuldig geformuleerd? Heb ik wel antwoord gegeven op de vraag?