Les 11

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 1

Didactiek

Hoofdstuk  06 Bewegingsvormen

 Opdrachten

Kruiswoordpuzzel H4

Kwartetten H5

Bewegingsvormen

= de inhoud van een les

zijn alle sport- en bewegingsactiviteiten die de sportleider laat uitvoeren door de SB-deelnemers om de doelstellingen te bereiken.

Functies van bewegingsvormen

1.  Ontspanning en recreatie
   
   
2.   Maatschappelijke activering
   
   
3. Ontwikkeling sporttechniek en sporttactiek
   
   
4. Stimulering van bewegingsvaardigheden

Evaluatie

Les / training

Doelstelling

Beginsituatie

Organisatie

Les opbouw

Bewegingsvormen

Samenhang

Welke bewegingsvormen zou jij doen voor verspringen?

Afhankelijk Leeftijd?

Conditie? Prestatie?

Niveau?

Aanloop?
Afzet?

Zweefmoment?

Houding in de lucht?

Kiezen van bewegingsvormen

Welke eisen moeten hier aan voldoen?

Welke eisen vind jij belangrijk voor een bewegingsvorm?

1. Didactische eisen

1. Aansluiten bij beginsituatie

2. Bijdragen aan het behalen van de doelstelling

3. Gebaseerd op de evaluatie van voorgaande lessen

2. Eisen gesteld aan de bewegingsvormen

1. Veilig 

2.Betekenisvol 

3.Voldoende belevingswaarde en afwisseling hebben

4. Optimale intensiteit 

5. Differentiatie mogelijk maken

6. Methodisch goed opgebouwd zijn.

1. Didactische eisen

Aansluiten bij beginsituatie

Bijdragen aan het behalen van de doelstelling

Gebaseerd op de evaluatie van voorgaande lessen

Veilig

Risico's inschatten

Moeilijkheid

Sociale

Betekenisvol

Wat is de kern van de aan te leren vaardigheid?

Waarom doe ik deze bewegingsvorm?

Belevingswaarde en afwisseling

Fantasie

Concentratie en ontspanning

Oefentijd 

Optimale intensiteit

Arbeidscurve

Lesopbouw

Differentiatie mogelijkheden

1. ?

2. ?

Verwerkingsopdrachten

Opdrachten 3 t/m 6

20 min

Nabespreken 5 min

Kwartetten met H5

Maak een groep van 4

1 groepslid deelt link via email

Verzamel meeste kwartetten 

20 min

Kruiswoordpuzzel H4

Maak de puzzel in een 2 tal

20 min