wk 3 2e klas (spelling:leestekens/directe rede/komma) (schrijven: subjectief/objectief taalgebruik)

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

Lezen in je leesboek

Terugblik en doel

1. Vorige les hebben we ..... 

2. Doel van deze les: 

- leren een schrijfplan en een instructie te schrijven (schrijven)

- wanneer gebruik je de apostrof bij een woord (spelling)

- ... 

Schrijven en Spelling

Blok 2, schrijven: Filmpje, tekening, Werkvorm mastermind

                                    Opdrachten nakijken en bespreken. 

Blok 4, spelling: opdracht 6, Blok 5: opdracht 1, 2, 3

Blok 3, Schrijven: Aantekeningen maken, subjectief en objectief

hv: opdracht 2, 5  + schrijf een verslag  (blz. 125)

v: opdracht 1, 5 + schrijf een verslag  (blz. 165)

Spelling blok 4

Apostrof > lessonUp

hv: opdracht 6, blz 180

v: opdracht 6, blz 195

Terugblik vorige les

• leestoets gemaakt
• geleerd wat samentrekkingen zijn
• geleerd hoe je delen van een zin kunt samentrekken
• Je hebt geleerd wanneer je een apostrof schrijft

Hoe zat dat precies met samentrekkingen?

De inkoop en verkoop van boeken (dit kan korter, namelijk:)

De in- en verkoop van boek (een streepje voor het deel dat je weglaat)

De grote knuffels en kleine knuffels (dit kan korter, namelijk:)

De grote en kleine knuffels (je laat een heel woord weg, dus geen streepje)

Spelling blok 5

Wat valt je op?

Katten, spinnen, ijsberen, vissen, gieren, vliegen en honden slapen.

Katten spinnen, ijsberen vissen, gieren vliegen en honden slapen.

Waardoor komt het verschil in betekenis?

Wanneer gebruik je een komma?

Komma (blz. 184)

Je gebruikt een komma om een zin beter leesbaar te maken. 

Je zet een komma:

• tussen twee persoonsvormen of gezegdes
  
• tussen twee bijvoeglijke naamwoorden die je van plek kunt wisselen
• tussen de delen van een opsomming (maar niet voor en / of)
  
• Voor een naam, aanhef of uitroep aan het begin van de zin
  
• na een naam, aanhef of uitroep aan het eind van de zin
• voor maar, want, omdat, doordat, tenzij, terwijl, mits, zodat

Tussen 2 persoonsvormen of gezegdes

Tussen 2 persoonsvormen:

Als jij nou je spullen verzamelt, pak ik vast de fietsen.

Tussen 2 gezegdes:

Toen ik had gegeten, voelde ik me meteen fitter.

Deze lange samengestelde zin heeft 2 persoonsvormen dus ook 2 verschillende gezegdes.

Tussen bijvoeglijke naamwoorden

Als je twee bijvoeglijke naamwoorden achter elkaar kunt wisselen van plek, zet je een komma. Voorbeeld:

Marieke heeft de grote, bruine kast opgeruimd.

Marieke heeft de bruine, grote kast opgeruimd. 

Voor of na een naam, aanhef of uitroep

Maikel, loop eens een beetje door! (na een naam)

Geachte mevrouw Jansen (na een aanhef van een brief bijvoorbeeld)

Schiet op, zo komen we te laat. (na een uitroep)

Opdracht maken:

2hv: blz. 228 en 229: opdracht 3 en 4

2vwo: blz. 243 en 244: opdracht 3 en 4

(In)directe rede

Directe rede: je schrijft woord voor woord op wat iemand zegt (citaat) - aanhalingstekens

• Vader zei: 'Ik zet de vuile borden wel in de vaatwasser.'

Indirecte rede: je schrijft iemands woorden niet letterlijk op - 

geen aanhalingstekens

• Vader zei dat hij de vuile borden wel in de vaatwasser zou zetten.'

Aanhalingstekens

Je gebruikt aanhalingstekens als je de directe rede gebruikt.  Je citeert.

Om het citaat (dat wat letterlijk  wordt gezegd) zet je aanhalingstekens. 

Je kondigt het citaat aan met een dubbele punt.

- Hij zei: 'Vanmiddag om vier uur gaan we terug.'

Als het citaat vooropstaat, gebruik je geen dubbele punt, maar een komma.

- 'Vanmiddag om vier uur gaan we terug', zei hij.

'Vanmiddag om vier uur gaan we terug', zei hij.

1. directe rede
2. indirecte rede

In de indirecte rede gebruik je geen aanhalingstekens

1. waar
2. niet waar

Plaats leestekens en hoofdletters

carlo zei vanmiddag mogen we bij mij thuis gamen

diny vraagt aan haar teamleden waar is de ballentas

mijn moeder zei je moet om acht uur thuis zijn

ik vroeg mijn zusje wat wil je voor je verjaardag hebben

Antwoorden:

Individuele opdracht

2hv: blz. 227 maken opdracht 2 nummers 1, 2, 4, 5, 8 en 9.

2vwo: blz. 242 maken opdracht 2 nummers: 1, 2, 4, 5, 8 en 9.

Lees iedere keer goed hoe je de citaten moet aangeven.

2-toets spelling, wat te leren?

Blok 1: ww-spelling

Blok 2: spelling bijvoeglijk naamwoord + hoofd- en kleine letters

Blok 3: meervouden + sommige/sommigen

Blok 4: tussenletter in samenstellingen + samentrekkingen + apostrof

Blok 5: directe rede + komma

2-toets spelling wk 4: vrijdag 24-1-2020, 2e lesuur NL

Oefenen/leeroverzicht maken

Ga oefenen met de onderdelen die je lastig vindt. Maak eventueel een leeroverzicht voor de toets van alle onderdelen.

spelling bijvoeglijk naamwoord 

sommige/sommigen

tussenletter in samenstellingen