Pedagogiek periode 3.1 - les 7

Deze les
Ontwikkelingspsychologie plus

Thema 17
Boek Pedagogisch Werk 2
1 / 12
volgende
Slide 1: Tekstslide
Pedagogisch werkMBOStudiejaar 3

In deze les zitten 12 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 40 min

Onderdelen in deze les

Deze les
Ontwikkelingspsychologie plus

Thema 17
Boek Pedagogisch Werk 2

Slide 1 - Tekstslide

Even terugblikken
naar de begrippen uit de vorige les

Slide 2 - Tekstslide

Omgevingsfactoren
Continue verandering
Perspectief
Gevoelige periode
Levensloopmodel
Nurture
Discontinue verandering
Standpunt
Ontwikkeling in stappen
Periode waarin een kind gevoelig is voor een prikkel
Doorlopende ontwikkeling
Levenslange ontwikkeling

Slide 3 - Sleepvraag

Perspectieven op ontwikkeling
(Perspectief = de manier waarop je naar iets kijkt)

Evolutionair
Psychodynamisch
Behaviouristisch
Cognitief
Systemisch

Slide 4 - Tekstslide

Leerdoelen
Je weet wat het evolutionaire perspectief is op ontwikkeling
Je kent de begrippen in de hechtingstheorie

Slide 5 - Tekstslide

Evolutionair perspectief
De ontwikkeling wordt verklaard door wat we van onze voorouders hebben geërfd.

  • Kind krijgt van zijn ouders genetische kenmerken mee zoals haar- of huidskleur.
  • Kind krijgt daarnaast ook persoonlijkheidskenmerken mee en dat heeft invloed op de ontwikkeling.

Slide 6 - Tekstslide

Hechtingstheorie
John Bowlby: elk kind heeft aangeboren behoefte aan veiligheid en zekerheid
Evolutionair perspectief: we willen vijanden en gevaar ontwijken

Ouders zijn belangrijkste mensen waaraan een kind zich hecht
Daarnaast kan een kind zich ook aan andere verzorgers hechten

Slide 7 - Tekstslide

De hechtingsleer heeft niet perse iets met de evolutietheorie te maken.
0100

Slide 8 - Poll

Slide 9 - Tekstslide

Onveilig gehecht
Het kind ervaart onvoldoende geruststelling of troost
Het kind heeft weinig vertrouwen in anderen en zichzelf
Het kind gaat minder op ontdekking uit

Slide 10 - Tekstslide

Onveilig gehecht
Vermijdend: kind reageert nauwelijks op opvoeder, heeft vaak wel goed contact met onbekenden
Afwerend: kind zoekt op claimende manier contact en wijst soms daarna het contact weer af
Gedesorganiseerd: kind laat onvoorspelbaar en tegenstrijdig gedrag zien (angstig, aandacht vragen)

Slide 11 - Tekstslide

Hechting in kinderopvang
1 op 1 aandacht is belangrijk
Niet teveel verschillende verzorgers
Voorspelbare, warme en rustige houding is belangrijk

Slide 12 - Tekstslide