Zakelijke e-mail

Zakelijke e-mail
e-mail aan de directie voor een nieuw assortiment in de gezonde schoolkantine
1 / 16
volgende
Slide 1: Tekstslide
NederlandsMBOStudiejaar 2

In deze les zitten 16 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Zakelijke e-mail
e-mail aan de directie voor een nieuw assortiment in de gezonde schoolkantine

Slide 1 - Tekstslide

  • vandaag gaan de studenten op basis van de argumenten en suggesties uit de vorige les een eerste versie schrijven van de e-mail aan de directie
Vandaag
  • vaste onderdelen zakelijke e-mail
  • schrijfplan
  • eerste versie e-mail aan de directie

Slide 2 - Tekstslide

  • je behandelt de vaste conventies van een zakelijke e-mail
  • De studenten gaan verder met hun schrijfplan uit les 2
  • studenten schrijven hun eerste versie van de e-mail op basis van schrijfplan en argumenten.
vaste onderdelen zakelijke e-mail

Slide 3 - Woordweb

  • vraag de studenten om te noteren welke vaste onderdelen ze kennen voor het schrijven van een e-mail.
  • cluster de onderdelen ( wat hoort bij een inleiding enz)

Slide 4 - Tekstslide

  • Licht de structuur van een e-mail toe, 
  • leg uit dat je een reactie binnen een bepaalde tijd vraagt, zodat je, als deze verstreken is, een herinnering kunt sturen

Slide 5 - Tekstslide

Lees samen met de studenten dit stuk tekst. In de volgende slide wordt gevraagd waar dit stuk tekst thuishoort. 
antwoord: inleiding
Waar hoort dit stukje tekst thuis?
A
Inleiding
B
Kern
C
Slot
D
Bijlage

Slide 6 - Quizvraag

Het goede antwoord is inleiding. Dit kun je bijvoorbeeld herkennen aan dat de aanleiding van de e-mail beschreven wordt. 


Slide 7 - Tekstslide

lees samen met studenten deze tekst. op de volgende slide wordt gevraagd waar dit stukje tekst thuishoort. Antwoord: slot.

het signaalwoord kortom geeft aan dat er een conclusie of samenvatting wordt gegeven.
waar hoort dit stukje tekst thuis?
A
Inleiding
B
Kern
C
Slot
D
Argument

Slide 8 - Quizvraag

Leg uit dat het signaalwoord "kortom' een conclusie of samenvatting aankondigt. Dit is kenmerkend voor een slot

Slide 9 - Tekstslide

Lees samen met de studenten deze tekst. 

Op de volgende slide wordt gevraagd of het hier gaat om een feitelijk of niet feitelijk argument. Antwoord: feitelijk

onderzoek wijst uit... laat zien dat dit een feitelijk argument is.

A
Feitelijk argument
B
Niet-feitelijk argument

Slide 10 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Aan de slag! 
  • Pak het schrijfplan uit de vorige les erbij
  • Orden jouw informatie. Wat hoort in de inleiding, kern, slot? Welk argument als eerste enz.
  • Schrijf een eerste versie van de e-mail

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 12 - Tekstslide

De studenten hebben in de tweede les al een deel van het schrijfplan gemaakt. 
Ze gaan nu met behulp van die voorbereiding eerst de informatie ordenen; wat schrijf ik in de inleiding ( de aanleiding voor het schrijven), kern, en slot.

vervolgens schrijven zij een eerste versie van de e-mail. ( 20 minuten) 
Aan de slag!
20 minuten 
Schrijf de eerste versie van de e-mail aan de directie

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

1. Wat hebben je vandaag geleerd?
2. Waar zou je nog meer over willen weten?

Slide 14 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Volgende les
  • Feedback van een klasgenoot op jouw e-mail
  •  Definitieve versie van jouw e-mail 

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat ging goed?
Wat zou ik de volgende keer anders doen?

Slide 16 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies