t3g - 22/5

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 3

Welkom T3

Telefoon in de tas aan de muur (op stil aub)

Pak je werkboek erbij!

Schrift op tafel

EN EEN PEN

Agenda

Inloop/Absentie - 5 min

Planning laatste periode - 5 min  

Denken/Delen/Uitwisselen - 20 min

Zelfstandig werken - 10 min

Afronding - 5 min

Planning laatste periode

Week	To do
20 mei - 24 mei	herkans spelling + Schrijven H5
27 mei - 31 mei	Schrijven H5 + lezen H2
03 juni - 07 juni	Lezen H1/H3/H4 - herhaling
10 juni - 14 juni	H5 Argumenten en conclusie
17 juni - 21 juni	H6 Layout en Opmaak
24 juni - 28 juni	Oefentoets Lezen
Toetsweek + Huygensdagen	Toets Lezen H5/H6

Geheugen opfrissen

De tekstdoelen zijn: Activeren, Adviseren, Amuseren, Informeren, Instrueren, Overtuigen

Kun je van elk tekstdoel een voorbeeld geven van tekstsoorten?

Niet praten!

Denken/Delen/Uitwisselen

STAP 1: Ik stel jullie zometeen meerdere vragen. Jullie krijgen dan drie minuten om in stilte over de vragen na te denken.

STAP 2: jullie bespreken (delen) ieders antwoorden met elkaar en schrijven als groep een gezamenlijk antwoord op.

STAP 3: Ik vraag aan één van de leerlingen uit een groepje om hun antwoorden met de klas te delen (uitwisselen).

Niet praten!

Denken

• Wat is een betoog? 
• Wat is het tekstdoel (activeren/informeren/overtuigen)?
• Hoe zou je een betoog moeten schrijven? Wat zijn de voorwaarden?

NOTEER JE ANTWOORDEN! Zometeen ga je deze delen met groepsgenoten. 

Niet praten!

Delen

Bespreek in je groep wat iedereen voor antwoorden heeft. Probeer goed te luisteren! Hoe komt het dat jullie antwoorden verschillen? 

NOTEER DE ANTWOORDEN!!!!!

In de volgende ronde bespreek ik met iedere groep wat jullie voor antwoorden hebben gegeven.

Uitwisselen

Ik vraag aan één van de leerlingen uit ieder groepje om hun antwoorden met de klas te delen (uitwisselen).

De antwoorden worden op het bord geschreven.

Zelfstandig werken

Pak het werkboek erbij.

Ga naar pagina 132

Lees de theorie, maak opdracht 1

Niet praten!

H5 Schrijven- overtuigende tekst

Blz 132

Begin aan de startopdracht

Opdracht 1

1. Wat is het standpunt van de schrijver? 

2. Welk argument gebruikt de schrijver om zijn standpunt te onderbouwen?

Standpunt en onderbouwing

Nederland zou géén golfterreinen ('greens') moeten hebben, want Nederland heeft al zo weinig natuur.

Deze zin heeft twee delen; het standpunt en het argument.

De verplichte fietshelm

1. Wat is jouw standpunt m.b.t. dit onderwerp?

Fietsers moeten een helm dragen, want

Verzin 4 argumenten waarom fietsers een helm moeten dragen.

Argumenten

Argument 1 - het dragen van een fietshelm voorkomt ernstig letsel bij ongelukken.

Argument 2 - het dragen van een fietshelm zorgt ervoor dat fietsers zich bewust zijn van hun kwetsbaarheid.

Argument 3 - fietsers kunnen soms net zo hard als een scooter en scooterrijders moeten ook een helm dragen.

Argument 4 - in het buitenland is men ook verplicht fietshelmen te dragen.

A=Het dragen van een fietshelm voorkomt ernstig letsel bij ongelukken.

Leg bovenstaand argument uit in één alinea (minimaal 100 woorden)

Geef een uitleg bij het argument en bedenk een voorbeeld.

A=argument

U=uitleg (bescherming hoofd)

B= bijvoorbeeld: beschrijf een verkeersituatie die fout kan gaan voor de fietser (maar gelukkig wél een helm op.

Bjivoorbeeld zo:

Mensen op elektrische fietsen of fat bikes gaan heel hard, soms net zo hard als scooterrijders. Wanneer een fietser op het fietspad rijdt en een automobilist wil afslaan op dezelfde weg, wordt zijn snelheid vaak verkeerd ingeschat. De automobilist denkt: ik kan nog wel afslaan voordat de fietser hier is, want ik ben veel sneller met de auto. Als de automobilist de bocht neemt, botst de fietser met een hoge snelheid op de auto. De fietser valt, breekt misschien wat, maar als hij een fietshelm draagt, is zijn hoofd in ieder geval wel beschermd.

TEKST 2

De bekende beuk in het Mastbos in Breda staat op sterven. De boom is meer dan 250 jaar oud, maar hij zal binnenkort gekapt worden.

Reactie 1

1.Bomenfluisteraar’ Netty van Rijckevorsel trekt zich het lot van de boom aan. ‘Ik hoor hem zeggen: ‘Geef me nog drie maanden de tijd”. Het klinkt zweverig, maar hij voelt zich alleen gelaten. De mens moet meer samenwerken met de natuur, is de boodschap van de boom.’ Staatsbosbeheer houdt het erop dat behoud van de boom gevaarlijk is doordat hij is aangetast door de reuzenzwam. ‘Je kunt het ook zien aan de schimmeldraden op de boom waar net een tak is afgebroken’, zegt boswachter Liza van Velzen. ‘We hebben alles afgezet rond de boom omdat mensen geraakt kunnen worden door afbrekende takken.’ 

Reactie 2

Bies Bonenkamp: Bomen kunnen eeuwenoud worden. Die weten heus meer dan wij mensen. Je moet je daar gewoon voor openstellen. Het is dom om alleen te denken met je verstand.

Reactie 3

Reactie Driek Drooglever: Zal Staatsbosbeheer niet weten wat er met een boom aan de hand is? Iedereen kan toch zien dat die boom van buitenaf wordt aangetast? Geloof je je ogen ook niet als je ergens een paddenstoel ziet, soms? Denk je dan ook: nee, dat is geen paddenstoel, maar gezichtsbedrog. Ik moet die boom eerst maar eens vragen wat dat is?

Reactie 4

Reactie Siem Sluiter: Die boom is gewoon gevaarlijk. Die moet om. Het is maar een boom. Jammer dan

Schrijf een overtuigende tekst

– Vermeld in de inleiding op wie je reageert en noem je standpunt.

– Het middenstuk bevat twee argumenten  voor jouw standpunt met allebei een voorbeeld of uitleg. 

- In de derde alinea noem  je een tegenargument en bedenk vervolgens wat je daartegenin kunt brengen

– Trek in het slot de conclusie dat de boom behouden moet blijven of gekapt moet worden.

Je mening geven

1.  Op het plein verzamelen zich dagelijks oude mannen om daar met elkaar een praatje te maken. Zij zitten op een bankje rond een oude boom. De gemeente wil het bankje weghalen en de hangouderen verjagen. Ik ben het daar niet mee eens.

2. Ten eerste heeft niemand last van de oude mannen.

Wat komt in elk geval in de inleiding van een overtuigende tekst?

1. anekdote
2. argument
3. ervaring
4. mening

Waarmee vul je de alinea aan?

1. nieuw argument
2. standpunt van een ander
3. een uitleg én een voorbeeld
4. een vergelijking

Vul een tweede argument in. Gebruik een signaalwoord voor opsomming.

Hoe ziet de laatste alinea van een overtuigende tekst eruit?

1. je geeft nieuwe argumenten en eindigt met je standpunt
2. herhaling argumenten eindigen met standpunt
3. eerst noem je je standpunt en daarna herhaal je je argumenten
4. je trekt alleen de conclusie dat je standpunt is bewezen