Hoe kun je hiermee differentieren?
1. je kiest de makkelijkste tafeltjes (1,2,5,10) --> differentiatie op niveau: stimuleren competentieniveau
2a. je maakt 1 sterke rekengroep en een minder sterke rekengroep --> diff op niveau: de sterke rekenaars krijgen alle tafels, de zwakke rekenaars krijgen de makkelijke tafeltjes
2b: je maakt 1 sterke rekengroep en een minder sterke rekengroep --> diff op tijd: de sterke rekenaars krijgen 1 minuut, de zwakke rekenaars krijgen 2 minuten.
3: groepsverdeling op basis van de diversiteit in het beheersen van tafeltjes... kinderen geven zelf aan voor welke tafeltjes zij willen gaan (eerlijk verdelen)