Hoofdstuk 4,5,6 - Formuleren

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

Welkom bij Nederlands!

2 vwo

Wat gaan we doen?

• Uitleg over komende lessen (een vooruitblik)
  
• Uitleg theorie H4 + H5
• Zelfstandig aan het werk
  
• Nabespreken
  
• Hoofdstuk 6 Formuleren
  
• Zelfstandig aan het werk

Een blik vooruit:

Vandaag:

Hoofdstuk 4, 5 en 6 van formuleren.

Dinsdag 16 februari:

Start met spelling en werkwoordspelling

Vrijdag 19 februari:

Spelling en werkwoordspelling

Dinsdag 23 februari:

Vakantie!

a. Merel geeft de fles aan de baby die zij uit de magnetron haalt.
b. Merel haalt de fles uit de magnetron en geeft deze aan de baby.

1. Zin a is beter
2. Ze zijn beide niet goed
3. Ze zijn beide goed
4. Zin b is beter

a. Mannen kiezen vaker dan vrouwen ijs als dessert.

b. Mannen kiezen vaker ijs dan vrouwen als dessert.

1. Ze zijn beide niet goed.
2. Zin a is beter.
3. Zin b is beter.
4. Ze zijn beide niet goed

Hoofdstuk 4/5 - Formuleren

Het leerdoel van deze les is:

• Je leert aantrekkelijk te formuleren.
• Je leert je teksten aantrekkelijker te maken door te variëren in zinslengte.

Het formuleren van een zin

Als je een zin verkeerd formuleert kan je soms verkeerd begrepen worden. Dat kan lastig zijn en soms ook vervelend.

Let goed op dat je de juiste woorden bij elkaar zet als je een zin formuleert.

De theorie H4

Nog even kort de vier tips uit het boek herhalen!

Vier tips!

1. Zet geen lange bijvoeglijke bepaling voor een zelfstandig naamwoord.
2. Zet het onderwerp en het gezegde zo dicht mogelijk bij elkaar. Gebruik in lange zinnen dus liever maar  en want dan omdat en hoewel, want na want en maar staan onderwerp en persoonsvorm naast elkaar.
3. Zet de andere werkwoorden van het gezegde dicht bij de persoonsvorm.
4. Splits scheidbare werkwoorden niet als dat niet nodig is.
   

Bijvoeglijke bepaling

Zinsdeelstukken die extra informatie geven over een zelfstandig naamwoord.

Dit prachtig gerestaureerde middeleeuwse gebouw is het pronkstuk van de straat. 

De aantrekkelijke en zeer intelligente man heeft gewonnen. 

De theorie H5

1. Je maakt een tekst leuker om te lezen als je afwisselt tussen lange en korte zinnen. 
   

Waar kan je een samengestelde zin aan herkennen?

Aan de slag!

Wissel de geschreven tekst van opdracht 3 H4 uit. Geef elkaar feedback aan de hand van de punten die in de opdracht staan. Herschrijf daarna eventueel je tekst.

Maak daarna opdracht 1 van H5. Wissel de tekst uit en bekijk de verschillen. Welke tekst vinden jullie beter? Waarom? Bekijk ook de regels van H4 nog eens.

Klaar? Kijk dan alvast naar H6 en maak opdracht 1 en 2.

Nabespreken

Een echte prinses. Wie wil zijn/haar geschreven tekst voorlezen?

Hoofdstuk 6 - Formuleren

Ik kan door het gebruik van verwijs- en signaalwoorden verbanden maken tussen zinnen aanbrengen.

Joris ging op vakantie. Joris ging naar Frankrijk. Joris verbleef op een camping. Na twee weken ging Joris weer naar huis.

Aan de slag!

Maak opdracht 1 en 2 van hoofdstuk 6 en kijk dit zelf na!

Ben je klaar en heb je geen vragen?

Dan mag je huiswerk van een andere les maken.