-Ik kan met de Schijf van Vijf adviezen voor een gezonde voeding geven.
-Ik kan mogelijke oorzaken en gevolgen van eetstoornissen noemen en enkele voorbeelden geven
- Ik weet waarom de energiebehoefte verschillend is per persoon
- Ik weet wat voedselbederf is en hoe ik dit kan tegengaan
Met LessonUp
Biologie
BK; lezen blz 116 t/m 121. maken opdr: 1 t/m 6
KGT: lezen blz 128 t/m 133, maken opdr: 1 t/m 5
Leerdoelen behaald?
Niet af=huiswerk
1 / 23
volgende
Slide 1: Tekstslide
BiologieVoortgezet speciaal onderwijsLeerroute 2
In deze les zitten 23 slides, met tekstslides.
Onderdelen in deze les
-Ik kan met de Schijf van Vijf adviezen voor een gezonde voeding geven.
-Ik kan mogelijke oorzaken en gevolgen van eetstoornissen noemen en enkele voorbeelden geven
- Ik weet waarom de energiebehoefte verschillend is per persoon
- Ik weet wat voedselbederf is en hoe ik dit kan tegengaan
Met LessonUp
Biologie
BK; lezen blz 116 t/m 121. maken opdr: 1 t/m 6
KGT: lezen blz 128 t/m 133, maken opdr: 1 t/m 5
Leerdoelen behaald?
Niet af=huiswerk
Slide 1 - Tekstslide
Slide 2 - Tekstslide
calorieën
De hoeveelheid energie in voedsel wordt aangegeven in kilojoule (afgekort: kJ). Een Marsreep levert ongeveer 1000 kJ energie, een appel ongeveer 300 kJ.
Een andere eenheid voor de energie in voedsel is de kilocalorie (kcal). Iemand die praat over ‘calorieën’ in voedsel heeft het dus over kilocalorieën.
Je kunt de eenheden naar elkaar omrekenen:
1 kcal = 4,2 kJ
Slide 3 - Tekstslide
Omrekenen naar calorieën?
Slide 4 - Tekstslide
Gewicht
Verschilt door:
bouw en aanleg
eetgewoonten
geslacht en leeftijd
Beweging
ondervoeding, alleen door te weinig voeding?
Slide 5 - Tekstslide
Eetstoornissen
Mensen met een eetstoornis zijn de hele dag in hun hoofd bezig met eten en de invloed daarvan op hun lichaam. Eten is voor hen een bron van spanning en angst. Ze hebben een negatief oordeel over zichzelf, hun lichaamsgewicht en hun uiterlijk.
anorexia nervosa
boulimia nervosa
eetbuistoornis
Slide 6 - Tekstslide
Oorzaken
De oorzaak van een eetstoornis is vaak psychisch. Iemand met een eetstoornis heeft meestal een negatief oordeel over zichzelf.
Ook door de media:
Tegengeluid:
Slide 7 - Tekstslide
Voedselbederf
Slide 8 - Tekstslide
Wat gaan we doen?
-Leerdoelen checken
-theorie doornemen
-filmpjes bekijken
-leerdoelen doornemen
-afsluiten
Slide 9 - Tekstslide
Leerdoelen
Je kunt manieren beschrijven om voedselbederf tegen te gaan
Slide 10 - Tekstslide
Bacteriën en schimmels
opruimers in de natuur
dol op groenten, vlees, fruit en ander voedsel
voedsel bederven
Slide 11 - Tekstslide
Bacteriën
- Opruimers
- Kaas/Yoghurt
- Waterzuivering
Maar ook....
- Voedselvergiftiging
- Ziekten (salmonellabacterie)
Slide 12 - Tekstslide
voedselvergiftiging
Wanneer je bedorven voedsel eet kan je ziek worden
Slide 13 - Tekstslide
Wat is voedselvergiftiging?
Giftige stoffen
Al na 1 uur (tot 12uur) na het eten ziek worden
Verschijnselen:
diarree, overgeven,koorts, buikkrampen
''salmonellabacterie (in kip)-> maakt gifstoffen aan die een voedselvergiftiging kunnen veroorzaken.''
Slide 14 - Tekstslide
Hoe voorkom je voedselbederf? (fermenteren)
Drogen
Verhitten (pasteuriseren/ steriliseren)
Koelen (invriezen)
Conserveermiddel toevoegen (stoffen toevoegen)
Vacuüm verpakken (luchtdicht verpakken/ geen zuurstof)
Slide 15 - Tekstslide
Invriezen
Temperatuur te laag voor bacteriën en schimmels om zich voort te kunnen planten
Niet opnieuw invriezen na het ontdooien
Slide 16 - Tekstslide
Drogen
drogen (worst)
Slide 17 - Tekstslide
Pasteuriseren
Verhitten tot 70 graden C
Sommige bacteriën overleven wel!
Minder lang houdbaar
Slide 18 - Tekstslide
Steriliseren
Verhitten tot 130/140 graden C of meer
Alle bacteriën en schimmels gaan dood
Lang houdbaar!
Slide 19 - Tekstslide
Conserveermiddelen
Bacteriën en schimmels kunnen hier niet tegen!
Slide 20 - Tekstslide
Geur-kleur en smaakstoffen
kleur, geur en smaakstoffen om voedsel aantrekkelijker te maken
Slide 21 - Tekstslide
Actie!
BK; lezen blz 116 t/m 121. maken opdr: 1 t/m 6
KGT: lezen blz 128 t/m 133, maken opdr: 1 t/m 5
klaar=zelfstandig nakijken
Slide 22 - Tekstslide
-Ik kan met de Schijf van Vijf adviezen voor een gezonde voeding geven.
-Ik kan mogelijke oorzaken en gevolgen van eetstoornissen noemen en enkele voorbeelden geven
- Ik weet waarom de energiebehoefte verschillend is per persoon
- Ik weet wat voedselbederf is en hoe ik dit kan tegengaan