Energie en gewicht

-Ik kan met de Schijf van Vijf adviezen voor een gezonde voeding geven.
-Ik kan mogelijke oorzaken en gevolgen van eetstoornissen noemen en enkele voorbeelden geven
- Ik weet waarom de energiebehoefte verschillend is per persoon

- Ik weet wat voedselbederf is en hoe ik dit kan tegengaan
Met LessonUp
Biologie
BK; lezen blz 116 t/m 121. maken opdr: 1 t/m 6

KGT: lezen blz 128 t/m 133, maken opdr: 1 t/m 5
Leerdoelen behaald?
Niet af=huiswerk
1 / 23
volgende
Slide 1: Tekstslide
BiologieVoortgezet speciaal onderwijsLeerroute 2

In deze les zitten 23 slides, met tekstslides.

Onderdelen in deze les

-Ik kan met de Schijf van Vijf adviezen voor een gezonde voeding geven.
-Ik kan mogelijke oorzaken en gevolgen van eetstoornissen noemen en enkele voorbeelden geven
- Ik weet waarom de energiebehoefte verschillend is per persoon

- Ik weet wat voedselbederf is en hoe ik dit kan tegengaan
Met LessonUp
Biologie
BK; lezen blz 116 t/m 121. maken opdr: 1 t/m 6

KGT: lezen blz 128 t/m 133, maken opdr: 1 t/m 5
Leerdoelen behaald?
Niet af=huiswerk

Slide 1 - Tekstslide

Slide 2 - Tekstslide

calorieën
De hoeveelheid energie in voedsel wordt aangegeven in kilojoule (afgekort: kJ). Een Marsreep levert ongeveer 1000 kJ energie, een appel ongeveer 300 kJ.
Een andere eenheid voor de energie in voedsel is de kilocalorie (kcal). Iemand die praat over ‘calorieën’ in voedsel heeft het dus over kilocalorieën.
Je kunt de eenheden naar elkaar omrekenen:
1 kcal = 4,2 kJ

Slide 3 - Tekstslide

Omrekenen naar calorieën? 

Slide 4 - Tekstslide

Gewicht 
Verschilt door:
  • bouw en aanleg
  • eetgewoonten 
  • geslacht en leeftijd
  • Beweging

ondervoeding, alleen door te weinig voeding?

Slide 5 - Tekstslide

Eetstoornissen
Mensen met een eetstoornis zijn de hele dag in hun hoofd bezig met eten en de invloed daarvan op hun lichaam. Eten is voor hen een bron van spanning en angst. Ze hebben een negatief oordeel over zichzelf, hun lichaamsgewicht en hun uiterlijk.

  • anorexia nervosa
  • boulimia nervosa
  • eetbuistoornis 

Slide 6 - Tekstslide

Oorzaken
De oorzaak van een eetstoornis is vaak psychisch. Iemand met een eetstoornis heeft meestal een negatief oordeel over zichzelf.
Ook door de media:                                                           
                                                                      Tegengeluid:

Slide 7 - Tekstslide

Voedselbederf

Slide 8 - Tekstslide

Wat gaan we doen?
-Leerdoelen checken
-theorie doornemen
-filmpjes bekijken
-leerdoelen doornemen
-afsluiten

Slide 9 - Tekstslide

Leerdoelen
Je kunt manieren beschrijven om voedselbederf tegen te gaan

Slide 10 - Tekstslide

Bacteriën en schimmels
opruimers in de natuur
dol op groenten, vlees, fruit
en ander voedsel

voedsel bederven 

Slide 11 - Tekstslide

Bacteriën

- Opruimers

- Kaas/Yoghurt

- Waterzuivering


Maar ook....

- Voedselvergiftiging

- Ziekten (salmonellabacterie)

Slide 12 - Tekstslide

voedselvergiftiging
Wanneer je bedorven voedsel eet kan je ziek worden


Slide 13 - Tekstslide

Wat is voedselvergiftiging?
Giftige stoffen 
Al na 1 uur (tot 12uur) na het eten ziek worden

Verschijnselen:
diarree, overgeven,koorts, buikkrampen

''salmonellabacterie (in kip)-> maakt gifstoffen aan die een voedselvergiftiging kunnen veroorzaken.''

Slide 14 - Tekstslide

Hoe voorkom je voedselbederf? (fermenteren)
  1. Drogen
  2. Verhitten (pasteuriseren/ steriliseren)
  3. Koelen (invriezen)
  4. Conserveermiddel toevoegen (stoffen toevoegen)
  5. Vacuüm verpakken (luchtdicht verpakken/ geen zuurstof)

Slide 15 - Tekstslide

Invriezen
  • Temperatuur te laag voor bacteriën en schimmels om zich voort te kunnen planten
  • Niet opnieuw invriezen na het ontdooien

Slide 16 - Tekstslide

Drogen
drogen (worst)

Slide 17 - Tekstslide

Pasteuriseren
Verhitten tot 70 graden C

Sommige bacteriën overleven wel!
Minder lang houdbaar

Slide 18 - Tekstslide

Steriliseren
Verhitten tot 130/140 graden C of meer

Alle bacteriën en schimmels gaan dood
Lang houdbaar!

Slide 19 - Tekstslide

Conserveermiddelen
Bacteriën en schimmels kunnen hier niet tegen!

Slide 20 - Tekstslide

Geur-kleur en smaakstoffen
kleur, geur en smaakstoffen om voedsel aantrekkelijker te maken

Slide 21 - Tekstslide

Actie!
BK;  lezen blz 116 t/m 121. maken opdr: 1 t/m 6

KGT: lezen blz 128 t/m 133, maken opdr: 1 t/m 5

klaar=zelfstandig nakijken

Slide 22 - Tekstslide

-Ik kan met de Schijf van Vijf adviezen voor een gezonde voeding geven.
-Ik kan mogelijke oorzaken en gevolgen van eetstoornissen noemen en enkele voorbeelden geven
- Ik weet waarom de energiebehoefte verschillend is per persoon

- Ik weet wat voedselbederf is en hoe ik dit kan tegengaan
Met LessonUp
Biologie
BK; lezen blz 116 t/m 121. maken opdr: 1 t/m 6

KGT: lezen blz 128 t/m 133, maken opdr: 1 t/m 5
Leerdoelen behaald?
Niet af=huiswerk

Slide 23 - Tekstslide