11. Oktober 2023/Kapitel 2 Gesundheit/sprechen

• Duits
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Startaufgabe: 

Rechts lees je een persoonlijk verhaaltje in het Duits.

Geef in eigen woorden weer wat ik jullie wil vertellen.

zu tun haben mit: te maken hebben met

Meine Mutter ist 91 Jahre alt und ist krank. 

Sie hat Demenz und Nierenversagen.

Sie wird bald sterben.

Also, wenn Deutschstunden ausfallen werden, wisst ihr, dass es meiner Mutter nicht gut geht oder, dass sie gestorben ist.

die Hausaufgaben

Gelernt:

- Lernübersicht Kapitel 1

- Slim stampen N-D Kapitel 2 Teil 1, 2, 3 und 4

- Slim stampen D-N Teil A, C, D und H

Gemacht:

Die Aufgaben 7, 8, 10, 12 zu Teil B aus Kapitel 2

Gemacht worden von: 

Selvira, Lulu, Diego

Was werden wir heute machen?

- Je kunt de Zischlaute goed uitspreken.

- Je kunt zeggen hoe je je voelt.

Wie werden wir das machen?

- hören und sehen

- Sprechübungen

Aufgabe hören:

Was?

Seht euch das Video 'Fit durch den Winter' an (>2,17 Minuten).

Notiert während des Sehens mindestens drei Tipps die von Jan Frodenos gegeben werden.

Worum geht es im Video?

Viele von Euch trainieren auch im Winter oder bei schlechtem Wetter. Da muss man natürlich sehr darauf achten, dass man sich z. B. keine Erkältung holt.

Für Jan ist es besonders wichtig, dass er gesund bleibt.

In diesem Video verrät er uns, worauf er dabei speziell achtet und was er macht, wenn ihn doch ein Infekt erwischt.

Welche drei Tipps hast du notiert?

Tipps von Jan

• Niet met natte haren naar buiten

• Juiste kleding om je te beschermen tegen de kou

• Meteen douchen en omkleden

• Lichaam van de juiste voedingsmiddelen voorzien: voor de spieren en het immuunsysteem

• Veel drinken

• Vitamine c – in citroenen

• Bij klachten: Luisteren naar je lichaam, neem je rust, liever uitzieken

• Begin met trainen als je weer fit bent

                           Aufgabe                           

Was? Zoek van de zinnen rechts de betekenis op

Hilfsmittel: Lernliste N-D/Sprachmittel

Mit wem? allein oder zu zweit

Wie lange? 10 Minuten

Ergebnis? 5 aus 8 Sätze richtig übersetzt

1. Hoe gaat het met je?

2. Met mij gaat het (niet zo) goed.

3. Ik heb iets nodig tegen hooikoorts.

4. Ik heb hoofdpijn/keelpijn/kiespijn.

5. Ik heb spierpijn.

6. Hoe voel je je?

7. Ik voel me duizelig/misselijk

8. Beterschap!

1. Hoe gaat het met je?

2. Met mij gaat het (niet zo) goed.

3. Ik heb iets nodig tegen hooikoorts.

4. Ik heb hoofdpijn/keelpijn/kiespijn.

5. Ik heb spierpijn.

6. Hoe voel je je?

7. Ik voel me duizelig/misselijk

8. Beterschap!

1. Wie geht es dir?

2. Mir geht es (nicht so) gut.

3. Ich brauche etwas gegen Heuschnupfen.

4. Ich habe Kopfschmerzen/Halsschmer-zen/Zahnschmerzen.

5. Ich habe einen Muskelkater.

6. Wie fühlst du dich?

7. Mir ist schwindlich/übel.

8. Gute Besserung!

Aufgabe

Arbeitet zu zweit. Einer liest den Satz vor, der andere hört zu und verbessert, wenn nötig, die Aussprache. 

Achtet vor allem auf die Aussprache der Zischlaute. Wechselt auch die Rollen.

Ergebnis:

Fließend gesprochen vor der Klasse

Wenn zwanzig Zwillinge zu uns kommen, dann servieren wir zum Essen sahnigen Käse und heiße Weißwurst und Wasser oder Suppe dazu.

Selbständig arbeiten.

Wähle aus:

1. Gruppenarbeit: Praxisaufgabe

2. Mache die Aufgabe  35 (Hausaufgabe)

Evaluation

Wie sagt man: 

Ik ben duizelig.

Ik heb spierpijn.

die Hausaufgaben

Gelernt:

- Lernübersicht Kapitel 1

- Slim stampen N-D Kapitel 2

- Slim stampen D-N Kapitel 2

Gemacht:

- Die Aufgaben zu den Teilen Teil A, B, C

- die Aufgabe 35 zu F Sprechen