Les 6

• Observeren
• MBO
• Studiejaar 1

Ontwikkelingsgericht ondersteunen

1. Ontwikkelingspsychologie

2. Ondersteuning opdracht 

- Hoe kan ik een kind methodisch begeleiden 

- Hoe maak ik de kinderen zelfredzaam?

3. Observeren

Inhoud

Vorige keer 

Hoe goed observeren we? 

Open en gesloten observeren

Opdracht 

Afronding

Welke verschillende manieren van observeren hebben we besproken?

Wat is een open observatie observatie?

Termen tot nu toe 

- Waarnemen en observeren

- Interpreteren en signaleren

- Objectief en subjectief

- Participerend en niet-participerend observeren

- Open observatie

- Gesloten observatie 

Hoe goed observeren we? 

Open en gesloten observatie

Open observatie

Wat heb je de vorige keer opgeschreven? 

Gesloten observatie 

Opdracht 

Wat doen? 

- gesloten observatie 

Wat heb je nodig om een gesloten observatie uit te kunnen voeren? 

- Doel 

- Waar ga je op letten? 

- Hoe? 

Referentiekader

- een bril waardoor je de wereld ziet

- je ervaringen, waarden, overtuigingen en kennis die je hebt opgedaan in je leven. 

Voorbeeld: "Een referentiekader is als een bril waardoor je de wereld ziet. Het beïnvloedt hoe je denkt, voelt en handelt."

Referentiekader

Maak een mindmap van je eigen referentiekader.

Instructies:

Begin met jezelf in het midden van de mindmap.

Voeg takken toe voor belangrijke ervaringen, waarden, overtuigingen en invloeden.

Gebruik kleuren en symbolen om je mindmap te personaliseren.