week 3 (week 38) 2023 klas 2

• Duits
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 1

Guten Tag

Wie geht es euch?

• jas uit, pet/muts af, oortjes uit
• mobiel in de wandtas
  
• laptop gesloten op tafel
• boek/schrift/pen op tafel

Was machen wir heute?

• Logo schauen
• Konjungierung schwache Verben

Lernziele:

• je bent in staat om zwakke werkwoorden te vervoegen in de tegenwoordige tijd en te gebruiken in een zin
• Je bent in staat om het voltooid deelwoord van zwakke werkwoorden            te vormen en te gebruiken in een zin

Aber zuerst.....ein Filmchen!

www.zdf.de

zwakke werkwoorden:
wat weet je nog?

Das schwache Verb

ich             + stam     + e

du              + stam     + st

er/sie/es + stam     + t

wir             + stam     + en

ihr              + stam     + t

sie/Sie     + stam     + en

ich mache

du machst

er/sie/es macht

wir machen

ihr macht

sie/Sie machen

Het voltooid deelwoord

Partizip II

Dus: Regel voltooid deelw. = 

Ge-stam-t

Uitzonderingen:

1) eindigt de stam op -d/-t/ => extra 'e' achter de stam

ge + stam + et

2)eindigt een werkwoord op -ieren, dan is de regel :                    

stam + t

3) begint een werkwoord met ge/be/ver/, dan is de regel: stam + (e)t

An die Arbeit!

An die Arbeit: 

Was?   üben mit der Konjungierung (vervoeging) 

              Online: Planning: Wiederholung week 3

Wie?   selbstständig, am Computer;

Hilfe?  Seite 174/175

Zeit?    15 Minuten

Fertig? ga verder met SLIM STAMPEN

Heb ik de leerdoelen behaald?

• ben ik in staat om zwakke werkwoorden te vervoegen in de tegenwoordige tijd en te gebruiken in een zin?
• ben ik in staat om het voltooid deelwoord van zwakke werkwoorden te vormen en te gebruiken in een zin?

Huiswerk

HAUSAUFGABEN:

Machen:

Planning: Wiederholung Week 3 

lernen: 

Slim Stampen Kapitel 6

Abschluss

Niet inpakken - luisteren - ik sluit de les af

• na mijn startsignaal: inpakken
• zitten blijven tot de bel gaat- stil


• dan: klaar :)

Tschüss!

Bis zum nächsten Mal!

Guten Tag

Wie geht es euch?

• jas uit, pet/muts af, oortjes uit
• mobiel in de wandtas
  
• laptop gesloten op tafel
• boek/schrift/pen op tafel

Was machen wir heute?

• Kurze Wiederholung ESTTENTENREGEL und Partizip II
• Sprechfertigkeit
• Blooket

Lernziel:

• Je bent in staat om woorden met een Umlaut goed uit te spreken

Aber zuerst.....ein Filmchen!

www.zdf.de

die Laute:

a, ä, äu, e, i, ei, o, ö, u, ü, eu, z,

sp, st

De ä spreek je uit als: 'è' of  'ee' zoals in

melk                       of in steen

De ö spreek je uit als: 'eu' of  'uhh' zoals in

deur

föhn

Umlaut!? 

In het Duits heb je naast hoofdletters ook nog puntjes op verschillende letters. Dit noem je een Umlaut (trema).

u => oe

ü => uu

y = uupsilon

AUtO

Uitspreken van de klinker

de a, e, i, o spreek je uit als in het Nederlands

de u                    als oe in hoed

de eu                 als oi  in hoi

de ei                   als ai in

Filmpje Edpuzzle uitspraak Duits.

Uitspreken van de umlaut

de ä           als e  in tellen of als ee  in kleed

de ü          als uu  in vuur

de ö          als eu  in deuk of als eu  in deur

de äu       als oi  in hoi

Filmpje Edpuzzle uitspraak Duits.

An die Arbeit!

An die Arbeit:

Was?     Sprechen: Aufgabe 13, 14, 15 

                auf Seiten 20 und 21

Wie?       zusammen  mit deinem Nachbar/deiner 

                 Nachbarin; hör gut zu und korriegiere einander

Hilfe?     die Ausspracheregeln auf Seite 153

Zeit?       15 Minuten
Fertig?  Slim Stampen!!

Heb ik de leerdoelen behaald?

•     ben ik  in staat om woorden met een Umlaut goed uit te spreken?

Fragen??

Abschluss

Niet inpakken - luisteren - ik sluit de les af

• na mijn startsignaal: inpakken
• zitten blijven tot de bel gaat- stil


• dan: klaar :)

Tschüss!

Bis zum nächsten Mal!