les 3: setting en ruimte

Verhaalanalyse

Ik weet wat setting en ruimte betekenen en kan de bijbehorende aspecten benoemen binnen een verhaal.


1 / 12
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

This lesson contains 12 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Verhaalanalyse

Ik weet wat setting en ruimte betekenen en kan de bijbehorende aspecten benoemen binnen een verhaal.


Slide 1 - Slide

Setting
  • De tijd
  • De ruimte 
  • De omstandigheden 
--> vormen samen de setting

Bijvoorbeeld: 13 maart 2023 om 11:30 uur in V102, op een zonnige warme dag, na een gymles waarin er ruzie ontstond.
Maak aantekeningen

Slide 2 - Slide

Ruimte
  • De plaats van handeling
  • Het weer, seizoen
  • Verleden en toekomst

De ruimte zorgt voor sfeer en spanning. 

Slide 3 - Slide

Ruimte
  • parallel: ruimte komt overeen met de gebeurtenissen en de gevoelens van de personages
  • contrast: ruimte is tegengesteld aan de gebeurtenissen en de gevoelens van de personages.

Slide 4 - Slide

timer
10:00
Schrijf mee: vragen/opmerkingen etc.

Slide 5 - Slide

Opdracht
Bespreek met elkaar het verhaal: welke vragen riep het op, welke kun je invullen? Waar gaat het over? Etc. 
timer
10:00

Slide 6 - Slide

Open plekken
  • Wie is ik?
  • Wie is de hij?
  • Waarom gedraagt hij zich vreemd?
  • ...
  • ...

Slide 7 - Slide

Open plekken
  • Waarom ligt ie onder het bureau? hondje: onder het bureau liggen, achterin de auto, stank, plassen en poepen, in het bos, eten uit blik, drinken uit wc etc. etc.
  • Wat verandert er voor de ik? eerst heen en weer, woont nu in flat (traplopen), mist de kinderen, is met de man mee, man heeft nieuwe contacten, vriendin die hem blij maakt met water en fijn wandelen

  • Hoe heeft een scheiding invloed op een hond? vreemde geuren, vreemde mensen, moet wennen. Heeft meer invloed dan je denkt

  • ik-perspectief

Slide 8 - Slide

Setting
  • Twintigste eeuw, paar weken, soms warm
  • Voorwerpen: wc, auto
  • Het zijn steeds andere plekken en hond voelt zich ontheemd, dus parallel

Slide 9 - Slide

Tijd
  • Niet-chronologisch
  • Flashbacks: dat waren heerlijke middagen, was altijd gezellig, al die keren, ooit, later, toen, in het begin ...
  • Versnelling: uitlaten in het bos, huiswerk maken van de kinderen etc. etc. etc. heel veel
  • Geen vertraging (kort verhaal?!)

Slide 10 - Slide

Evaluatie
Noteer iets wat je vandaag geleerd hebt.

Noteer een vraag die je nog hebt (over deze lesstof)

Slide 11 - Slide

Huiswerk
  • vrijdag boekopdracht 3 in de les
  • toets beschouwing
  • toets over begrippenlijst verhaalanalyse toepassen 14 april? 

Slide 12 - Slide