les 3: setting en ruimte

Verhaalanalyse

Ik weet wat setting en ruimte betekenen en kan de bijbehorende aspecten benoemen binnen een verhaal.

1 / 12

Slide 1: Slide

NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

This lesson contains 12 slides, with text slides.

Lesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Verhaalanalyse

Ik weet wat setting en ruimte betekenen en kan de bijbehorende aspecten benoemen binnen een verhaal.

Slide 1 - Slide

Setting

De tijd
De ruimte
De omstandigheden

--> vormen samen de setting

Bijvoorbeeld: 13 maart 2023 om 11:30 uur in V102, op een zonnige warme dag, na een gymles waarin er ruzie ontstond.

Maak aantekeningen

Slide 2 - Slide

Ruimte

De plaats van handeling
Het weer, seizoen
Verleden en toekomst

De ruimte zorgt voor sfeer en spanning.

Slide 3 - Slide

Ruimte

parallel: ruimte komt overeen met de gebeurtenissen en de gevoelens van de personages
contrast: ruimte is tegengesteld aan de gebeurtenissen en de gevoelens van de personages.

Slide 4 - Slide

timer

10:00

Schrijf mee: vragen/opmerkingen etc.

Slide 5 - Slide

Opdracht

Bespreek met elkaar het verhaal: welke vragen riep het op, welke kun je invullen? Waar gaat het over? Etc.

timer

10:00

Slide 6 - Slide

Open plekken

Wie is ik?
Wie is de hij?
Waarom gedraagt hij zich vreemd?
...
...

Slide 7 - Slide

Open plekken

Waarom ligt ie onder het bureau? hondje: onder het bureau liggen, achterin de auto, stank, plassen en poepen, in het bos, eten uit blik, drinken uit wc etc. etc.
Wat verandert er voor de ik? eerst heen en weer, woont nu in flat (traplopen), mist de kinderen, is met de man mee, man heeft nieuwe contacten, vriendin die hem blij maakt met water en fijn wandelen

Hoe heeft een scheiding invloed op een hond? vreemde geuren, vreemde mensen, moet wennen. Heeft meer invloed dan je denkt
ik-perspectief

Slide 8 - Slide

Setting

Twintigste eeuw, paar weken, soms warm
Voorwerpen: wc, auto
Het zijn steeds andere plekken en hond voelt zich ontheemd, dus parallel

Slide 9 - Slide

Tijd

Niet-chronologisch
Flashbacks: dat waren heerlijke middagen, was altijd gezellig, al die keren, ooit, later, toen, in het begin ...
Versnelling: uitlaten in het bos, huiswerk maken van de kinderen etc. etc. etc. heel veel
Geen vertraging (kort verhaal?!)

Slide 10 - Slide

Evaluatie

Noteer iets wat je vandaag geleerd hebt.

Noteer een vraag die je nog hebt (over deze lesstof)

Slide 11 - Slide

Huiswerk

vrijdag boekopdracht 3 in de les
toets beschouwing
toets over begrippenlijst verhaalanalyse toepassen 14 april?

Slide 12 - Slide