Ontdek rijke teksten met begrijpend lezen

Ontdek rijke teksten met begrijpend lezen

Leerdoelen

Aan het einde van deze les kun je uitleggen wat begrijpend lezen met rijke teksten is, herken je de kenmerken van rijke teksten en kun je verschillende strategieën toepassen om deze teksten te begrijpen.

Leg de leerdoelen uit aan de leerlingen en geef aan waarom dit belangrijk is.

Wat weet jij al over het begrijpend lezen met rijke teksten?

Wat zijn rijke teksten?

Rijke teksten bevatten veel informatie en verschillende soorten tekstverbanden. Denk aan verhalen, beschrijvingen of instructies. Door deze diversiteit aan informatie en verbanden worden bepaalde vaardigheden van de lezer aangesproken.

Vraag aan de leerlingen of ze een voorbeeld kunnen noemen van een rijke tekst en bespreek dit vervolgens klassikaal.

Kenmerken van rijke teksten

Rijke teksten hebben vaak een complexe structuur, zijn uitdagend en boeiend en kunnen verschillende soorten informatie bevatten, zoals feiten, meningen en emoties.

Laat de leerlingen in groepjes de kenmerken van een rijke tekst opzoeken en bespreek deze vervolgens klassikaal.

Strategieën voor begrijpend lezen

Er zijn verschillende strategieën die je kunt toepassen om een rijke tekst beter te begrijpen, zoals het stellen van vragen, samenvatten en voorspellen.

Laat de leerlingen in tweetallen een rijke tekst lezen en deze strategieën toepassen. Bespreek daarna klassikaal hoe dit is gegaan en wat de leerlingen hebben geleerd.

Toepassen van strategieën

Nu is het tijd om de geleerde strategieën toe te passen op een nieuwe rijke tekst. Lees deze tekst eerst zelfstandig en pas dan de strategieën toe. Bespreek daarna klassikaal wat je hebt geleerd.

Geef de leerlingen voldoende tijd om de tekst te lezen en de strategieën toe te passen. Bespreek daarna klassikaal wat de leerlingen hebben geleerd en wat ze nog lastig vonden.

Reflectie

Reflecteer op wat je hebt geleerd tijdens deze les. Wat vond je interessant en wat vond je lastig? Wat wil je nog beter leren?

Stimuleer de leerlingen om kritisch te reflecteren en zorg dat er ruimte is voor vragen en feedback.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.