11 februari: Start Schrijfopdracht flyer

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

11, 12 en 18 februari: Uitleg schrijfopdracht Flyer maken

blz. 127 en 128

Mavo 1 periode 3

week 22 1e en 2e  les ( 11 en 12 februari)

week 23 1e les: 18 febr: vanaf slide 16 Stap 4.3 

Welkom 

plattegrond: 

Planning

Lezen >> vanaf blz.  128

Startopdracht

Uitleg Flyer maken

 Inoefenen

~pauze~

Aan het werk 

Afsluiting: noteer in agenda

Startopdracht

Lees om de beurt een zin van het gedicht. 

Wat gebeurt er? 

Wat valt je op? 

Lees daarna het gedicht aan elkaar voor. Allebei 1x. Let op je intonatie.

Wie kan het goed voordragen? 

Startopdracht

Bedenk wat een 'flyer' is. 

Zoek gratis flyers op. 

https://edit.org/nl/flyers

Oefen er een beetje mee. 

Inoefenen 

UITLEG schrijfopdracht flyer maken 

blz. 127/128 

+ werkbladen en formulieren uitdelen

Welke flyers heb jij weleens gezien?

Lesdoelen

1. Aan het eind van deze lessenreeks weet jij wat een flyer is en hoe deze eruit ziet?
   

Wat is een flyer?

Een flyer is een klein papier of digitaal plaatje waarop je snel belangrijke informatie kan lezen. 

Voor de brugklas staat er bijvoorbeeld informatie op over een activiteit, een kamp of iets anders wat je moet weten.

Heb jij weleens gezien hoe een flyer eruit ziet?

Doel van een flyer

Het doel van een flyer is om informatie duidelijk en snel over te brengen. Hier zijn 5  punten:

1. Aandacht trekken – Een flyer zorgt ervoor dat mensen je boodschap zien en lezen.
2. Informatie geven – Je legt kort uit waar iets over gaat (bijv. een evenement of actie).
3. Belangstelling wekken – Het maakt mensen nieuwsgierig om meer te willen weten.
4. Actie stimuleren – Het moedigt mensen aan om iets te doen (bijv. inschrijven of langskomen).
5. Makkelijk te bewaren – Flyers zijn klein en handig om mee te nemen of op te hangen.

Als je nadenkt over de flyers die jij weleens hebt gezien, welke bovenstaande punten komen terug in die flyer?

Stappen flyer maken

Zo leer je een flyer maken, je hebt vijf stappen die je moet doorlopen!

• Stap 1: opdracht 1 blz. 128 Onderwerp kiezen 108/109
• Stap 2: opdracht 2 blz. 128 Informatie verzamelen
• Stap 3: opdracht 4 blz. 129 (1,2) Ontwerp bedenken, 

      (2,3) Opmaak veranderen
       (4) Controleren en verbeteren

• Stap 4: opdracht 5 blz. 128 Beoordelingsformulier

We gaan alle stappen met elkaar doorlopen!

Stap 1: Onderwerp kiezen

uit blz. 108 / 109

• Wat wil je met de flyer bereiken? 

lees opdracht 1. 

• Kies een foto van blz. 108/109. 
• Werkblad bij de flyer. 
• 
  

Kies ONDERWERP FLYER

Kies een onderwerp van blz. 

Stap 2: Informatie verzamelen blz. 127 opdracht 2 

• Werkblad opdracht 2  blz. 127

• Schrijf op wat belangrijk is. Denk aan: wat, waar, wanneer en waarom.
  
  
• Hou het kort en duidelijk. Te veel tekst maakt het onoverzichtelijk.

Stap 3: Ontwerp bedenken

blz. 128 opdracht 4. 1 en 2

• Bekijk het beoordelingsformulier

• Denk na over hoe de flyer eruit moet zien. Wat voor kleuren passen bij het onderwerp?
  
  
• Wil je plaatjes of foto’s gebruiken? Zorg dat ze passen bij je tekst en het onderwerp.

4. 3 Opmaak veranderen

1. Verdeel de informatie op de flyer. Begin met een pakkende titel.
   
   
2. Gebruik korte zinnen en zorg dat de belangrijkste dingen opvallen, bijvoorbeeld met grotere letters.
   
   
3. Voeg plaatjes of tekeningen toe om het leuker te maken.

Opdracht 4 vraag 4: Controleren en verbeteren

1. Kijk of alles duidelijk is: snappen mensen waar het over gaat?
2. Controleer op spelfouten en zorg dat de flyer er netjes uitziet.
3. Check met het beoordelingsformulier of je aan alles hebt gedacht. 
4. Verbeter waar nodig. 
5. Lever het dan in. 

Beoordelingscriteria

zie beoordelingsformulier. 

Opdracht 5 blz. 128 

~pauze~

Aan het werk

Maak een tweetal. 

Start met de praktische schrijfopdracht flyer maken. 

zie blz. 127/128 

. 

Afsluiting

Check de doelen bij jezelf: 

1.  Ik kan een flyer schrijven met als doel om de lezer te activeren (om iets te gaan doen). 

Volgende les na de voorjaarsvakantie: 

Flyer afmaken.

Huiswerk (in PLENDA):

Neem je eigen gekozen leesboek mee! 

Spel

Kom naar voren als je 

aan de beurt bent. 

Geef de 5 omschrijvingen

binnen 30 sec. 

De klas moet raden. 

30 seconds

Burger King

aubergine

draaimolen

kiwi

burgemeester

30 seconds

courgette

lavendel

kerstboom

spiegelbeeld

waterkoker

30 seconds

luchtballon

Mc Donalds

kers

vergiet

roos

30 seconds

tomaat

bakker

vloerbedekking

schoenveter

kwal

30 seconds

komkommer

douchegordijn

strontvlieg

politieagent

La Place

30 seconds

paasei

Febo

trein

augurk

paardebloem

30 seconds

aardbei

slager

zweefmolen

waterkraan

nijlpaard

30 seconds

achtbaan

docent

zeepaardje

pollepel

banaan

30 seconds

madeliefje

vliegtuig

schroevendraaier

brandweerman

kastanje

30 seconds

strontvlieg

botsauto's

placemat

mango

achterdeur

30 seconds

waterkraan

haarspeldje

zonnebloem

tulp

piloot

30 seconds

koekenpan

metro

druiven

spookhuis

vermenigvuldigen

30 seconds

croissant

struik

bestek

paraplu

walvis

30 seconds

step

brillenkoker

KFC

lammetje

engel

30 seconds

Australië

gitaar

deurmat

ananas

regenjas

30 seconds

onweer

verkeersbord

gordijnen

mier

nachtmerrie

30 seconds

thermosfles

rits

stoeptegel

narcis

vraagteken

30 seconds

Texel

waterpas

broekriem

drumstel

varken

30 seconds

schoorsteen

stewardess

sneeuwpop

paard

Rome

30 seconds

viool

chocolade reep

Rembrandt van Rijn

korte broek

snijplank

30 seconds

broodje knakworst

Nederland

balkon

bloemkool

hond

30 seconds

trompet

boterham

elastiekje

Oostenrijk

hardlopen

30 seconds

kussen

Picasso

microfoon

juf

appeltaart

30 seconds

pizza margarita

tafelpoot

fietsbel

giraf

punaise 

30 seconds

Tafelkleed

telefoonhoesje

boom

beschuit 

geschiedenis 

30 seconds

K3

Goede tijden slechte tijden 

laptop 

elastiek 

leesboek