Literaire mindmap boekfragment

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k, havo
• Leerjaar 1,3

Opdracht literaire mindmap

Opdracht literaire mindmap:

• Maak een literaire mindmap . 
• Op A3 papier 
• Midden van mindmap: titel boek met tekening die duidelijk aangeeft waar boek over gaat.
• Zes takken- elke tak een andere kleur.
• Informatie via boek Talent en deze LessonUp
• onder andere het document over (beoordelingswoorden) 

Inleveren in juni

• de opdracht voldoet aan alle eisen van de literaire mindmap (zie ELO>opdrachten)
• voorzie de mindmap ook van je naam
• zoveel mogelijk beelden en plaatjes en kleur
• inleveren op school

Drie takken links

1. schrijver
2. beoordeling/mening
3. plot

Zie ook opdracht SomToday>ELO

Drie takken rechts

4. personages

5. plaats/tijd

6. spanning

Spanning 

• Achterhouden van informatie
• Spelen met tijd/vertragen van tijd
• Terugkijken en vooruitblikken
• Spanningsboog (tijd tussen begin open plek en antwoord)
• Gedrag hoofdpersoon
• Verhaalruimte/decor verhaal - weer/ donker etc.
• Je moet zelf interpreteren=zelf bepalen wat bedoeling is

Eigen mening

Gebruik beoordelingswoorden van blz. 94. Probeer dit ook in beelden te vangen.

Leg het voorbeeld uit met een voorbeeld uit het fragment. (kort en krachtig)

Personages in verhalen

hoofdpersonen

• je leest hun gedachten en gevoelens
• duidelijk karakter
• veranderen door wat ze meemaken

 bijpersonen

• je leert ze nauwelijks kennen
• veranderen tijdens verhaal nauwelijks

In beelden/tekeingen geef jij aan hoe de personen eruit kunnen zien. Met de zijtakken kun je aangeven wat de relaties onderling zijn. (bv: hartjes, bliksem, enz.)

 

Plaats

• Een verhaal heeft meestal een plek waar het zich afspeelt. 
• Plek in het verleden of nu (tijdsbeeld).
• Plek om sfeer en spanning op te roepen (slecht weer/landschap/nacht).
• beeld alles uit in zoveel mogelijk beelden en/of tekeningen

Tijd in verhalen

• chronologisch=van begin tot einde in logische volgorde
• flashbacks=terugkijken in de tijd
• flashforwards=vooruitkijken in de tijd
• Door te spelen met tijd kan een schrijver een verhaal spannender maken.

Bekijk de volgende dia. Daarna komt een kijkersvraag!

Kijkersvraag

In welke tijd speelt het zich af?

Hoe kun je dit in een tekening laten zien?

Waar (plaats) speelt het zich af?

Hoe kun je dit met een tekening laten zien?

Plot

• bedenk plaatjes die passen bij het fragment
• wat gebeurt er in het verhaal en hoe kun je dit in een plaatje vangen?
• gebruik dus meerdere plaatjes om het verhaal te vertellen

Hoe maak je een mindmap?

Spanning: hoe zorg je daarvoor?

Aan de slag

                                   Aan de slag dan maar.