De startende docent ondersteunen in het realiseren van een veilig en stimulerend klassenklimaat door het bouwen aan een sterke relatie met de leerling.
Slide 2 - Slide
Leerdoel
Ik heb inzicht gekregen in en praktische handvatten om een veilig en stimulerend klassenklimaat te creëren.
Slide 3 - Slide
programma
15.00 uur: ijsbreker: eerst tweetallen en dan groepsopdracht
15.15 uur: jezelf voorstellen met de metaforenopdracht
15.30 uur: wat verwacht je van je leerlingen?
15.45 uur: welke interventies kun je inzetten?
16.55 uur: afsluiting en evaluatie
Slide 4 - Slide
Wat verwacht je van je leerlingen?
Schrijf het antwoord op het vel papier in de linker pyramide:
Denk aan houding, gedrag, aanspreken, reageren bij gedragscorrectie etc.
Werk eerst individueel, overleg daarna met je buurman/vrouw/hen.
Vervolgens resumé plenair
Slide 5 - Slide
Interventies 1
Werk in duo's
Op welke manier kun je de gegeven begrippen toepassen in de klas?
Benoem concreet gedrag van de docent
Inventariseren en plaatsen in fundament pyramide
timer
10:00
Slide 6 - Slide
Interventies 2
Werk in duo's
Op welke manier kun je leerlingen motiveren, laten nadenken en sociaal vaardiger maken?
Benoem concreet gedrag van de docent
Inventariseren en plaatsen in 2e laag pyramide
timer
10:00
Slide 7 - Slide
Interventies 3
Werk in duo's
Op welke manier kun je leerlingen verantwoordelijkheid geven, kun je voorspelbaar zijn en ervoor zorgen dat leerlingen doen wat je van hen verwacht, zich aan de of jouw regels houden?
Benoem concreet gedrag van de docent
Inventariseren en plaatsen in 3e laag pyramide
goed gedaan!
Slide 8 - Slide
Interventies 4
Werk in duo's
Op welke manier kun je storend gedrag voorkomen?
Benoem concreet gedrag van de docent
Inventariseren en plaatsen in 4e laag pyramide
Slide 9 - Slide
Interventies 5
Werk in duo's
Op welke manier kun je met agressie in de klas omgaan?
Benoem concreet gedrag van de docent
Inventariseren en plaatsen in 5e laag pyramide
Slide 10 - Slide
Slide 11 - Slide
afsluiting
In hoeverre leerdoel gehaald? Ik heb inzicht gekregen in en praktische handvatten om een veilig en stimulerend klassenklimaat te creëren.