NE 3GL - Hh Tv4.1, TV4.2 (les 9)

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 2

Welkom

Nederlands

Samen lezen

No Deal, Elle van den Bogaart

• Boektoets > maak aantekeningen.
• Klassikaal lezen.
• E-book en account via www.onlinebibliotheek.nl.

Programma

Deze les

• Samen lezen (10 minuten).
• Woordenschat H4 (5 minuten).
• Herhaling Taalverzorging H4.1: uitleg en opdrachten nakijken (10 minuten).
• Herhaling Taalverzorging H4.2: uitleg en opdrachten nakijken (20 minuten).
  
• Afronden (5 minuten).

Nieuw lesdoel

• Je kunt meevouden op -s en -en op de juiste manier vormen.
  

Woordenschat H4: Homoniemen

Leerdoel

• Je weet wat homoniemen zijn.
• Je kunt de betekenis van homoniemen afleiden uit de tekst.

Uitleg

• Vragen over de theorie of de opdrachten?
• Hand-out met antwoorden: eenmalig en om te leren!

Mijn neefje ... in Marokko woont is ziek.

1. die
2. dat

... houtsnippers hier worden morgen verbrand.

1. deze
2. die

Het materiaal ... je gebruikt, is duur.

1. dat
2. wat

De auto is gerepareerd, want ... was kapot.

1. hij
2. het

De mensen rennen weg. ... zijn bang.

1. zij
2. hun

Morgen geef ik de toetsen terug aan ....

1. hun
2. hen

De jongen riep: 'Sla ... niet zo hard!'

1. me
2. mijn

De oude vrouw waarmee de scholieren aan het sollen waren, begon te huilen.

1. Dit is een juiste zin.
2. Dit is een onjuiste zin.

Voetbalsupporters zijn vervelend. Hun veroorzaken vaak problemen.

1. Dit is een juiste zin.
2. Dit is een onjuiste zin.

Morgen geef ik hun het boek.

1. Dit is een juiste zin.
2. Dit is een onjuiste zin.

Deze pen is toch van jouw?

1. Dit is een juiste zin.
2. Dit is een onjuiste zin.

Vanaf vandaag geeft de winkel de voetbalplaatjes gratis weg aan .... . De jongens zijn blij. ... vinden dat leuk. Is dit ook wat voor ...?

1. hun, zij, hen
2. hun, zij, hun
3. hen, hun, hen
4. hen, zij, hen

Taalverzorging H4.2: Meervouden

Leerdoel

• Je kunt meervouden op -s  en -en op de juiste manier vormen.

Uitleg

Meervouden op -en

• Behoud de korte klank (dubbele medeklinker): zus > zussen.
• De lange klank gaat vanzelf (enkele klinker): baan > banen.
• Denk aan s/f > z/v: muis > muizen, dief > dieven.
• Denk aan de trema: zee > zeeën (de nieuwe lettergreep begint bij de trema /zee-jen/).
• Klemtoon op de -ie > -en: stategie > strategieën.
• Klemtoon niet op de -ie > -n: bacterie > bacteriën.

Taalverzorging H4.2: Meervouden

Leerdoel

• Je kunt meervouden op -s  en -en op de juiste manier vormen.

Uitleg

Meervouden op -s

• Behoud de lange klank > apostrof: massa > massa's (maar: café > cafés, studie > studies).
• Afkortingen (ook zo uitgesproken) > apostorf: cd > cd's.

Taalverzorging H4.2: Meervouden

Leerdoel

• Je kunt meervouden op -s  en -en op de juiste manier vormen.

Uitleg

Opvallende meervouden

• Twee meervouden (Latijn): datum > datums of data.
• Twee meevouden (-s en -en): weide > weides of weiden.
• Bijzonder meervoud (Latijn): technicus > technici.

• Geen meevoud (niet-telbaar): melk, koffie.

Taalverzorging H4.2: Meervouden

Leerdoel

• Je kunt meervouden op -s  en -en op de juiste manier vormen.

Opdracht

• Maak opdracht 1-3 (blz 110-111).

Programma

Controle lesdoelen

• Wijs het homofoon in deze zin aan: De mening van peiler Maurice de Hont is een belangrijke pijler in de argumentatie van die journalist.
  
• Zoek de fouten. Met me moeder waarmee ik naar de film ging, heb ik veel gelachen.
• Maak van alle znw'en meervoudsvormen: De politicus sloeg de journaliste in haar gezicht.

Huiswerk

• ...