PITCH Modulair werkveld

Tekst
1 / 25
next
Slide 1: Slide
VerzorgendeMBOStudiejaar 1

This lesson contains 25 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Tekst

Slide 1 - Slide

agenda:
1. Korte terugblik opbouw modulair onderwijs algemeen          
2. Hoe zien de terugkomdagen eruit (A en B weken)
3. Voorbeeld module 8: Moduleboek en aNewSpring
4. Peerfeedback: Wat is het? Welke rol wil/moet/kan de praktijk hierin spelen?
5. Vragen / opmerkingen en afsluiting.

Slide 2 - Slide

heb je al eerder informatie gehad over ons modulair onderwijs?
JA
NEE
weet ik niet meer

Slide 3 - Poll

Modulair onderwijs VZ-ig, wat weet je nog?

Slide 4 - Mind map

Slide 5 - Slide

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Slide

Slide 9 - Slide

Curriculumontwerp modulair onderwijs BBL C21

Slide 10 - Slide

TERUGKOMDAGEN(SCHOOL)
A-WEEK:                                                                     B-WEEK:
Coachuur                                                                   Coachuur
Vak 1                                                                             Peergroep
Skills                                                                            werkplein
Vak 2                                                                            werkplein

Slide 11 - Slide

Moduleboek

Slide 12 - Slide

Waarom zou een moduleboek een meerwaarde kunnen zijn voor de student?

Slide 13 - Open question

aNewSpring
Digitaal werken in aNewSpring..
Samen een kijk nemen in wat de leerlingen zien en gaan doen..



Slide 14 - Slide

Slide 15 - Link

Eerste reacties op wat je net hebt gehoord en gezien?

Slide 16 - Open question

werken in een peergroep P2P

Slide 17 - Slide

werken in een peergroep, wat is dat?

Slide 18 - Mind map

Peer 2 Peer
leerlingen zijn actief betrokken bij het leerproces. Leren doe je immers het beste samen: van en met elkaar. ‘Peer to peer (P2P) onderwijs zijn onderwijswerkvormen waarin leerlingen samen leren en elkaar onderwijzen.

Door te discussiëren met elkaar, elkaar lesstof uit te leggen en feedback te geven leer je effectiever. Je onthoudt de lesstof beter als je een korte presentatie moet geven of het moet uitleggen aan een klasgenoot. Met de uitleg oefen je tegelijkertijd ook skills als probleemoplossend denken en overtuigen. 

Slide 19 - Slide

Peerfeedback
Waarom peerfeedback?
Wie kan een peer zijn?:
- De studenten (peer2peer buddy)
- BPV
- Docent/coach
- ?



Slide 20 - Slide

Slide 21 - Video

Ik zie het nut van Peerfeedback voor medestudenten
JA
NEE
NOG NIET

Slide 22 - Poll

Ik vindt dat de Praktijk een rol moet spelen in de peerfeedback
ALTIJD!
NEE
VAAK
SOMS

Slide 23 - Poll

Welke rol wil/moet/kan de praktijk hierin spelen?

Slide 24 - Open question

Slide 25 - Slide