2.7 korte en lange klanken

Vak: Nederlands
Hoofdstuk: 2
1.
Lesopening
2.
Leergebiedoverstijgende doelen + arrangementen
3.
Lesdoel (+ minicheck)
4. 
Instructie
5.
Begeleid inoefenen
6. 
Zelfstandig werken
7.
Evaluatie
1 / 30
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 1

This lesson contains 30 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Vak: Nederlands
Hoofdstuk: 2
1.
Lesopening
2.
Leergebiedoverstijgende doelen + arrangementen
3.
Lesdoel (+ minicheck)
4. 
Instructie
5.
Begeleid inoefenen
6. 
Zelfstandig werken
7.
Evaluatie

Slide 1 - Slide

1. Lesopening
Neem het boek van Nederlands voor je.

Slide 2 - Slide

2. Leergebiedoverstijgende doelen
Zelfstandig leren
- Werkt volgens de gestelde eisen, die aan de opdrachten worden gesteld. 


Slide 3 - Slide

Arrangementen
- Verdiept: kijk of je zelfstandig aan de slag kunt of dat je mee wil doen aan de instructie na het benoemen van de lesdoelen en het lezen van de theorie. 
Namen lln

- Basis: doe mee aan de mini-check. Alles goed? Zelfstandig aan de slag. Niet alles goed? Instructie volgen, daarna aan de slag. 
Namen lln

- Intensief: doe mee aan de mini-check. Instructie volgen, kom aan de groepstafel zitten. 
Namen lln

Slide 4 - Slide

3. Lesdoel
Aan het einde van de les:
- herken je klankgroepen in woorden.
- weet je wanneer je een enkele of dubbele klinker moet schrijven. 
- weet je wanneer je een enkele of dubbele medeklinker moet schrijven. 

Slide 5 - Slide

Verdiept arrangement:
Namen lln. 

huiswerk noteren + maken:
Les: 2.7
blz.:  65 t/m 68
opdr.: 17 t/m 21

Slide 6 - Slide

Minicheck
Quiz mee!

Laat zien wat je al weet van de lesdoelen!

Slide 7 - Slide

Hoeveel klankgroepen heeft het woord: kroket
A
1
B
2
C
3

Slide 8 - Quiz

Welke klankgroepen heeft het woord wasbeer?
A
korte
B
lange
C
korte en lange

Slide 9 - Quiz

Welke drie woorden zijn goed geschreven?
A
1. kipenhok 2. regenwolken 3. melkflesen
B
1. kippenhok 2. regenwolkken 3. melkflessen
C
1. kippenhok 2. regenwolken 3. melkflessen
D
1. kipenhok 2. regenwolken 3. melkflesen

Slide 10 - Quiz

Wie maakt wat:
3 vragen goed? Ga zelfstandig aan de slag:
les 2.7, blz. 65 t/m 68, opdr. 17 t/m 21

De rest doet mee met de instructie. 

Slide 11 - Slide

4. Instructie
Lees mee op de volgende dia's. 

Slide 12 - Slide

Klankgroep
- Een woord kan je in stukjes verdelen
- Elk stukje heet dat een klankgroep
- Een woord kan een of meerdere klankgroepen hebben.

Slide 13 - Slide

bijvoorbeeld
Brood - een klankgroep
kro-ket - twee klankgroepen
ha-gel-slag - drie klankgroepen

Slide 14 - Slide

Klankgroep
Elke klankgroep heeft een korte of lange klank.

Het woord kroket heeft een lange en een korte klankgroep.

Slide 15 - Slide

Korte klank
Wil je een korte klank maken? 
Dan schrijf je een dubbele medeklinker.
Bijvoorbeeld: 
dopen/doppen
peten/petten

Slide 16 - Slide

Lange klank
Wil je een lange klank maken? 
Dan schrijf je een enkele klinker
Bijvoorbeeld: 
kool --> kolen
plaat --> platen

Slide 17 - Slide

Welk deel van het woord heeft een korte klank?
wasbeer

Slide 18 - Open question

Welk deel van het woord heeft een lange klank?
zeehond

Slide 19 - Open question

Maak het woord af, kies het juiste antwoord:
k...enhok
A
ip
B
ipp

Slide 20 - Quiz

Maak het woord af, kies het juiste antwoord:
hooiv...en
A
ork
B
orkk

Slide 21 - Quiz

5. Begeleid inoefenen
Wie kan zelfstandig aan de slag (basis)?
Lees en maak les 2.7, opdr. 17 t/m 21, blz 65 t/m 68.

Wie heeft nog extra instructie/leeshulp nodig (intensief)?
Namen lln... kom aan de instructietafel zitten. 
Dan gaan we samen aan de slag. 

Slide 22 - Slide

6. Zelfstandig werken
Je leest en maakt zelfstandig, in stilte:
V: les 2.7, blz. 65 t/m 68, opdr. 17 t/m 21 --> Namen lln. 
B: les 2.7, blz. 65 t/m 68, opdr. 17 t/m 21 (-18) --> Namen lln. 
I: les 2.7, blz. 65 t/m 68, opdr. 17 t/m 20 (-18) --> Namen lln. 


Ben je klaar?
1. Kijk je werk zorgvuldig na + verbeter waar nodig. 
2. Huiswerk ander vak afmaken. 
3. Leren toets / lezen / woordzoeker.
timer
30:00

Slide 23 - Slide

7. Evaluatie
- zelfstandig leren; werkt volgens de gestelde eisen, die aan de opdrachten worden gesteld. 


Quiz mee ter afsluiting --> evaluatie lesdoelen!

Slide 24 - Slide

Noteer de woorden in meervoud:
1 appelboom, 2......

Slide 25 - Open question

Noteer de woorden in meervoud:
1 busbaan, 2 ......

Slide 26 - Open question

Hoeveel klankgroepen heeft het woord: paardenstallen?
Geef antwoord met een cijfer.

Slide 27 - Open question

uit welke klankgroep(en) bestaat het woord: olifant
A
allen korte
B
alleen lange
C
lange en korte

Slide 28 - Quiz

uit welke klankgroep(en) bestaat het woord: panter
A
allen korte
B
alleen lange
C
lange en korte

Slide 29 - Quiz

Afsluiting
Ruim je boek en schrift van NE op.

Volgende lesuur: ....................

Slide 30 - Slide