Neuneinhalb: Hass im Netz

V3 - Woche 10 - Stunde 2
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DuitsMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 3

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time-iconLesson duration is: 30 min

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V3 - Woche 10 - Stunde 2

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Planung 

Sehen und hören: Neuneinhalb: Hass im Netz (25 Min)

    Sprechen: Spiel - Wer bin ich?
    (15 Min.) 

        Ziele

        • Du kannst spezifische Informationen und einer Reportage verstehen (B1).

        • Du kannst Fragen über Aussehen, Charakter und Beruf stellen und beantworten. 




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            Slide 3 - Video

            Ratespiel: Wer bin ich?

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            Fragen zu Personen
            Welche ja/nein Fragen könnte man stellen? Notiere mindestens 6:
            - Mann/Frau
            - jung / alt
            - groß / klein
            - Wohnort
            - Berühmt 
            - Aussehen: Haarfarbe, Augenfarbe 
            - Beruf

            timer
            5:00

            Slide 5 - Slide

            Sprechen: Wer bin ich?
            Ihr braucht:
            • 4 Spieler
            • Stift / Bleistift

            Spielverlauf:
            1. Denk euch eine Person aus die alle aus der Gruppe kennen, z.B. Jemand aus der Klasse, ein Lehrer, Popstar usw. 
            Ihr braucht:
            • 4 Spieler
            • Stift / Bleistift
            • Klebezettel

            Spielverlauf:
            1. Denk euch eine Person aus die alle aus der Gruppe kennen, z.B. Jemand aus der Klasse, ein Lehrer, Popstar usw. Notiere den Name auf dem Klebezettel. Deine Mitschüler dürfen deinen zuerst Zettel nicht sehen!
            2. Ihr klebt den Zettel an die Stirn eines Mitschülers. Er/Sie darf nicht sehen welche Name auf dem Zettel steht!
            3. Nun beginnt das Ratespiel. Ein Spieler stellt eine Frage zu seiner Person. Alle Fragen müssen mit „Ja“ oder „Nein“ zu beantworten sein. Dann ist die Nächste an der Reihe. 
            4. Errät der Spieler, wer er ist, hat er gewonnen. 
            timer
            15:00

            Slide 6 - Slide

            00:35
            Wat gaan ze onderzoeken over internet?

            Slide 7 - Open question

            01:26
            Wat vindt de jongen van de haatcommentaren?
            A
            prima
            B
            hij zou dat zelf ook doen
            C
            asociaal
            D
            hij zou dat nooit doen

            Slide 8 - Quiz

            02:12
            Wie fühlt das Mädchen sich, wenn es solche negative Kommentare über Moslems liest?
            A
            traurig
            B
            normal
            C
            agressiv
            D
            böse

            Slide 9 - Quiz

            02:52
            Welche fünf Gruppen werden genannt? Antworte auf Niederländisch.

            Slide 10 - Open question

            03:29
            Welche 2 Strafen gibt es?
            Antworte auf Deutsch.

            Slide 11 - Open question

            04:56
            Wat is de uitkomst van het experiment?

            Slide 12 - Mind map

            05:38
            Hoe ging dit meisje meestal om met 'Hasskommentare'?
            A
            negeren
            B
            naar de politie
            C
            reageerde er heftig op
            D
            trok zich terug

            Slide 13 - Quiz

            07:15
            Hoe reageert deze vrouw op de haatberichten?
            A
            ze schrijft boze commentaren terug
            B
            ze huilt er veel om
            C
            het kwetst haar behoorlijk
            D
            Het interesseert haar totaal niet

            Slide 14 - Quiz

            09:06
            Wat kun je doen om haatberichten te verminderen?

            Slide 15 - Mind map