2KGT C7 Spel §6

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b, k, g
• Leerjaar 2

Cursus 7 Spelling §6 blz. 234

Lesdoel: Je leert hoe je het meervoud schrijft van zelfstandige naamwoorden. 

Vorige les: verwijswoorden

Wat weet jij van het meervoud?

Noem 3 voorbeelden van een woord in het meervoud.

Aantekening blz. 234> meervoud

Er zijn verschillende manieren waarop je het meervoud van zelfstandige naamwoorden maakt.

* Zet -s achter het woord

Bijvoorbeeld: tafel – tafels; speldje – speldjes; vakantie – vakanties.

Meestal moet de -s aan het woord vast. Gebruik ’s als je het woord verkeerd uitspreekt:

echo – echo’s; kiwi – kiwi’s; oma – oma’s.

Woorden die eindigen op een -y krijgen ’s: ijslolly – ijslolly’s.

Let op: Als er voor de slot-y nog een andere klinker staat, wordt de -s wél aan het woord vast geschreven: display – displays; cowboy – cowboys.

* Zet -en achter het woord

Bijvoorbeeld: lamp – lampen; tand – tanden; boek – boeken.

Soms moet je ook iets anders veranderen. Bijvoorbeeld:

boot – boten; mug – muggen; duif – duiven; kaas – kazen.

Wat is het meervoud?

1. machine
2. machientjes
3. machines

Wat is het meervoud van idee?

1. idees
2. ideeen
3. ideeën
4. ideën

Meervoud: wat is het meervoud van piano?

1. pianos
2. pianoos
3. piano's
4. pianoo's

Wat is het meervoud van cafe?

1. cafées
2. cafees
3. cafés
4. café 's

Wat is het meervoud ?

1. aapen
2. aapjes
3. apen
4. appen

Wat is het meervoud van meer?

1. merren
2. meerderen
3. meren
4. meers

Wat is het meervoud van lolly?

1. lollies
2. lollys
3. lolly's

Zelfstandig werken of instructiegroep 

Huiswerk: 

* Maken Cursus 7 Spelling>§6 blz. 234 opdracht 1 t/m 6

Klaar?

Online> Brug meestromen> Formuleren §2

Evaluatie

Wat ging er goed deze les?