6.1 Lekker lezen

Vak: Nederlands
Hoofdstuk: 6
1.
Lesopening
2.
Leergebiedoverstijgende doelen + arrangementen
3.
Lesdoel (+ minicheck)
4. 
Instructie
5.
Begeleid inoefenen
6. 
Zelfstandig werken
7.
Evaluatie + afsluiting
1 / 18
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 1

This lesson contains 18 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Vak: Nederlands
Hoofdstuk: 6
1.
Lesopening
2.
Leergebiedoverstijgende doelen + arrangementen
3.
Lesdoel (+ minicheck)
4. 
Instructie
5.
Begeleid inoefenen
6. 
Zelfstandig werken
7.
Evaluatie + afsluiting

Slide 1 - Slide

1. Lesopening
Pak je boek van Nederlands, laat het nog even dicht. 



Slide 2 - Slide

2. Leergebiedoverstijgende doelen
Zelfstandig leren
- Werkt volgens de gestelde eisen, die aan de opdrachten worden gesteld. 

Als er staat leg je antwoord uit, doe je dat. 




Slide 3 - Slide

Arrangementen
- Verdiept: kijk of je zelfstandig aan de slag kunt of dat je mee wil doen aan de instructie na het benoemen van de lesdoelen en het lezen van de theorie. 
Namen lln

- Basis: doe mee aan de mini-check. Alles goed? Zelfstandig aan de slag. Niet alles goed? Instructie volgen, daarna aan de slag. 
Namen lln

- Intensief: doe mee aan de mini-check. Instructie volgen, kom aan de groepstafel zitten. 
Namen lln

Slide 4 - Slide

3. Lesdoel
Aan het eind van deze les; 
- kun je een aantal moeilijke woorden en de betekenis. 
- kun je vragen beantwoorden over een tekst.

Slide 5 - Slide

Verdiept arrangement:
Namen lln. 

Huiswerk noteren + maken:
Les: 6.1 
blz.: 226 t/m 229
opdr.: 1

Slide 6 - Slide

Mini-check
Quiz mee

Slide 7 - Slide

Heel erg overstuur
Positief
ruzie maken over iets kleins
Het gevoel dat je iets zeer onaangenaam vindt
Bevorderen
Hysterisch
Optimistisch
Gekibbeld
De walging
Stimuleren

Slide 8 - Drag question

Doen alsof iemand er niet is
een seintje geven
nijdig
plaats waar je kunt slapen/eten/drinken (deftig Frans woord)
wat men het belangrijkste vind
Negeren
Attenderen
Venijnig
de auberge
kernwaarden

Slide 9 - Drag question

Wie maakt wat
Alles goed? Ga zelfstandig aan de slag:
les 6.1, blz. 226 t/m 229, opdr. 1

De rest doet mee met de instructie!

Slide 10 - Slide

4. Instructie
Je leest het verhaal op blz. 226 t/m 228.
Leesstrategie: grondig lezen. 

Klaar met lezen? Maak opdracht 1 op blz. 229

Slide 11 - Slide

5. Begeleid inoefenen
Wie kan zelfstandig aan de slag (basis)?
Lees en maak les 6.1, opdr. 1 op blz. 226 t/m 1229

Wie heeft nog extra instructie/leeshulp nodig (intensief)?
Damian, Jayson --> kom aan de instructietafel zitten. 
Dan gaan we samen aan de slag en wordt het verhaal voorgelezen.

Slide 12 - Slide

6. Zelfstandig werken
Je leest en maakt zelfstandig, in stilte:
V: les 6.1, opdr. 1 op blz. 226 t/m 229 --> Namen lln
B: les 6.1, opdr. 1 op blz. 226 t/m 229 --> Namen lln
I: les 6.1, opdr. 1 op blz. 226 t/m 229 --> Namen lln


Ben je klaar?
1. Kijk je werk zorgvuldig na + verbeter waar nodig. 
2. Huiswerk ander vak afmaken. 
3. Leren toets/lezen/woordzoeker 
timer
30:00

Slide 13 - Slide

7. Evaluatie
- Zelfstandig leren; werkt volgens de gestelde eisen, die aan de opdrachten worden gesteld.
 
Evaluatie lesdoelen --> Quiz mee! 




Slide 14 - Slide

Waarom is Daan niet blij met de vakantiebestemming?

Slide 15 - Open question

Is dit verhaal fictie of non-fictie. Leg je antwoord uit!

Slide 16 - Open question

Welke verhaalsoort past volgens jou het best bij dit verhaal?

Slide 17 - Open question

Afsluiting
Ruim je boek en schrift van NE op.

Volgende lesuur: ....................

Slide 18 - Slide