ASS

ASS
Marloes Epping, Ilse Lambers & Mariska van der Velde
Autisme Spectrum Stoornis
1 / 20
next
Slide 1: Slide
Pedagogische wetenschappenBasisschoolGroep 8

This lesson contains 20 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

Items in this lesson

ASS
Marloes Epping, Ilse Lambers & Mariska van der Velde
Autisme Spectrum Stoornis

Slide 1 - Slide

Waar denk je aan bij ASS

Slide 2 - Open question

Slide 3 - Video

Wat is ASS

- Centrale Coherentie (CC)

- Executieve Functies (EF)

- Theory of Mind (TOM)

Slide 4 - Slide

Centrale Coherentie (CC)

Iemand met ASS kan beperkt de samenhang zien tussen de losse elementen die hij waarneemt. 

Slide 5 - Slide

Centrale Coherentie (dia optioneel)

Gevolg van een beperkte centrale coherentie:

Moeite met het creëren van overzicht.
Eventueel invoegen: dia incomplete puzzel

Slide 6 - Slide

Executieve functies (EF)

Executieve functies of uitvoerende regelfuncties: 
processen in je brein die je (sociaal) gedrag 
en je leren aansturen 
(Huizinga & Smidts, 2017; Smidts, 2018). 

Slide 7 - Slide

Executieve functies (EF)

Slide 8 - Slide

Theory of Mind (TOM)

Het vermogen te beseffen wat de ander denkt of voelt.
Mensen met autisme zouden niet beseffen dat andere mensen anders denken dan zij, en zouden hun eigen gedachten niet kunnen observeren.

Klopt dit wel?

Slide 9 - Slide

Hoe herken jij een kind met ASS?

Slide 10 - Open question

Hoe herken je ASS?
- Steun/behoefte hebben aan structuur
- Moeite om overzicht te houden, plannen, organiseren (EF)
- Bijzonderheden/opvallendheden in sociale contacten
- Gebrek aan wederkerigheid in gesprekken
- Letterlijk interpreteren/dubbele boodschappen missen (sarcasme bijv.)
- Hoofd-/bijzaken onderscheiden 


Slide 11 - Slide

Hoe herken je ASS?
- Specifieke interesses (klassiek: dino's, treinen) 
- Emoties
- Spanning bij onduidelijkheid (straks, zo meteen, nog even wachten) 
- (Prikkel)gevoeligheid 

Slide 12 - Slide

Verschillen jongens/meisjes
- Camoufleren/maskeren

- Interessegebieden

- Misdiagnoses
 (depressie, dwangstoornis, angsten)

Slide 13 - Slide

Hoe ondersteun jij een leerling met ASS?

Slide 14 - Open question

Hoe ga je ermee om? 

Slide 15 - Slide

Casusinbreng?

Slide 16 - Slide

Hoe ga je ermee om? 
"Bij ongewenst gedrag heeft boos worden en straffen geen zin. 
Ga terug naar de oorzaak: 
- wat is het probleem?
- welke vraag heeft hij?
- welke samenhang mist hij?"

Colette de Bruin

Slide 17 - Slide

Talenten! 
- Heel oprecht en eerlijk 
- Betrouwbaar en loyaal 
- Veelal sterk visueel geheugen
- Erg nauwkeurig
- Opmerkzaam/oog voor detail (juf, heb je een andere bril!)
- Goed met probleemanalyses
- Sterk in planmatig werken
- Veel kennis van specifieke onderwerpen

Slide 18 - Slide

Boekentips ASS

- YouTube kanaal Geef me de 5
- Ik ben autastisch - Bianca Toeps en Esther Walraven
- Maar je ziet er helemaal niet autistisch uit - Bianca Toeps
- Zondagskind en Zondagsleven - Judith Visser

Slide 19 - Slide

Slide 20 - Slide