DI collegiale consultatie

Workshop
Coöperatieve werkvormen binnen het direct instructiemodel (DI).

(Je hebt een telefoon nodig)
1 / 13
next
Slide 1: Slide
MentorlesBeroepsopleiding

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Workshop
Coöperatieve werkvormen binnen het direct instructiemodel (DI).

(Je hebt een telefoon nodig)

Slide 1 - Slide

Doel:
Aan het einde van deze bijeenkomst weet iedereen wat een coöperatieve werkvorm is en heeft iedereen twee coöperatieve werkvormen inzetbaar gemaakt voor zijn/haar eigen vakgebied.

Slide 2 - Slide



The Why


  • Vanuit de Audit, DOT de studiedagen (maar ook vanuit inspectiebezoek),  komt  naar voren dat werken met het direct instructiemodel belangrijk  is om (nog meer) te gaan inzetten in ons onderwijs.

  • Vanaf 2011 is de school verplicht om het leerstofaanbod aan te passen aan de instructiebehoefte van de leerling.
Doel: Aan het einde van deze bijeenkomst weet iedereen wat een coöperatieve werkvorm is en heeft iedereen twee coöperatieve werkvormen inzetbaar gemaakt voor zijn/haar eigen vakgebied.

Slide 3 - Slide

Weten jullie nog?
  • Studiedag presentatie 'Lesdoelen stellen' van Tim (LessonUp)
  • Mail 'Instructiemodel en doelen' van Jochem (Mail)
  • De audit
Doel: Aan het einde van deze bijeenkomst weet iedereen wat een coöperatieve werkvorm is en heeft iedereen twee coöperatieve werkvormen inzetbaar gemaakt voor zijn/haar eigen vakgebied.

Slide 4 - Slide

Wat weet je nog van de Presentatie/Mail/ Audit betreft Doelen stellen en het DI?

Slide 5 - Mind map

Docent

Slide 6 - Slide

Leerling

Slide 7 - Slide

Welke coöperatieve werkvormen gebruik je nu al?

Slide 8 - Mind map

Doe je mee?

  • Domino (begeleide oefening van het aangeleerde)

  • Wandel/wissel uit (terugkoppeling)
    'Aan welk doel heb je vandaag gewerkt in de klas?'

Doel: Aan het einde van deze bijeenkomst weet iedereen wat een coöperatieve werkvorm is en heeft iedereen twee coöperatieve werkvormen inzetbaar gemaakt voor zijn/haar eigen vakgebied.

Slide 9 - Slide



Zelf aan de slag!



  1. Maak een groepje van 3 á 4 personen uit verschillende vakgebieden.
  2. Bekijk de coöperatieve werkvormen die er al zijn of ga opzoek naar een leuk idee.
  3. Brainstorm samen hoe twee van deze werkvormen inzetbaar zijn in jou les.

Doel: Aan het einde van deze bijeenkomst weet iedereen wat een coöperatieve werkvorm is en heeft iedereen twee coöperatieve werkvormen inzetbaar gemaakt voor zijn/haar eigen vakgebied.

Slide 10 - Slide

Terugkoppeling
Neem een kaartje mee en vul deze in aan het einde van deze bijeenkomst. Ingevuld? Lever het kaartje weer in bij Robi of Jochem
Doel: Aan het einde van deze bijeenkomst weet iedereen wat een coöperatieve werkvorm is en heeft iedereen twee coöperatieve werkvormen inzetbaar gemaakt voor zijn/haar eigen vakgebied.

Slide 11 - Slide

Aan het einde van deze bijeenkomst weet ik wat een coöperatieve werkvorm is en heeft iedereen twee coöperatieve werkvormen inzetbaar gemaakt voor zijn/haar eigen vakgebied.
Naam:____________________________________________________________________________________________

0     ja dit is mij gelukt (noem de twee werkvormen)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

0     nee dit is niet gelukt (wat heb je nog nodig?)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
0     anders, namelijk ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Slide 12 - Slide

Tip!
Workshop Executieve Functies


De executieve functies zijn basisvaardigheden die nodig zijn om taken te kunnen uitvoeren. Denk bijvoorbeeld aan planning, geheugen, concentratie, flexibiliteit, impulsbeheersing en emotieregulatie. Al deze vaardigheden heeft het kind hard nodig om te kunnen voldoen aan de eisen die thuis en op school worden gesteld. Weet jij waar een leerling tegenaan loopt in zijn ontwikkeling? Dan weet jij dus de onderwijsbehoefte van deze leerling en kun je jou DI hierop aanpassen!

Inschrijven bij Schoolupdate:
https://academy.schoolupdate.eu/nl/events/workshop-executieve-functies/

Slide 13 - Slide