smartdoelen

• Pedagogisch werk
• MBO
• Studiejaar 1

Waarom is het belangrijk om voor een les/activiteit te bepalen wat het doel is?

Cognitieve doelen

Een doel wat te maken heeft met 'kennen' 

Tafel van 7

Kleuren benoemen

Liedje meezingen

Hoofdsteden van Nederland

Vaardigheidssdoel

Doel wat te maken heeft met 'kunnen' 

Veters strikken

Figuur uitknippen

Letters op de juiste manier schrijven

Bal vangen

Werkstuk maken

Attittude doelen

Wat is de gewenste houding/het gewenste gedrag van een kind/leerling?

samenwerken

zelfstandig werken

oplossend vermogen (eerst zelf nadenken daarna hulp vragen)

zelfverzekerd

motivatie

Aan het eind van de activiteit kunnen de kinderen het fruit in het boek herkennen door te benoemen door welk fruit de rups kruipt.

Activiteit

Kijk naar je SMARTdoel.

Is dit een cognitief doel, een vaardigheidsdoel of een attitudedoel?

Schrijf nu nog 2 SMARTdoelen op voor de activiteit voor de andere twee soorten doelen.

Laat door meerdere klasgenoten controleren of het doel SMART is.

Deel 1 smartdoel met de klas.

Smartdoel ja of nee:
Aan het eind van de les weten de kinderen van groep 6 hoe ze een werkstuk moeten maken doordat ze zelfstandig alle vragen op het werkblad juist beantwoorden.

1. ja
2. nee

Smartdoel ja of nee:
Na 5 weken zijn alle kinderen van groep 4 in het bezit van een tafeldiploma.

1. ja
2. nee

Smartdoel ja of nee:
Aan het eind van de week hebben alle kinderen van de peutergroep geoefend met het herkennen van vormen.

1. ja
2. nee

Smartdoel ja of nee:
Tijdens de rekenles heb ik kinderen die hun vinger opsteken als ze iets willen zeggen, klassikaal een compliment hierover gegeven.

1. ja
2. nee

Smartdoel ja of nee:
Tijdens het voorlezen aan de baby's heb ik interactief voorgelezen doordat ik onder andere gebruik heb gemaakt van intonatie.

1. ja
2. nee