hoofdstuk 8 | deel 2

• Nederlands
• Lezen
• +3
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5,6

Nieuw logo

B2 > C1

hoofdstuk 8

Bezoek ook eens onze website

http://www.defact-o.nl

Doel: ik kan een artikel lezen, begrijpen en samenvatten.

Ik kan vragen bij een video beantwoorden.

Ik kan een rapport schrijven.

 deel 2

Mens en techniek

Bespreek de doelen van deze les.

Bron afbeelding.

Bekijk de  video ter intruductie op het thema van de tekst die hierna volgt over superintelligent vervoer.

 Lees de tekst op bladzijde 254-256 in je boek en beantwoord daarna de vragen op bladzijde 257. Maak een foto van jouw antwoorden en lever die op de volgende dia in.

Superintelligent vervoer voor bewuste reizigers.

De cursisten lezen de tekst op blz. 254-256 in het boek.

Daarna beantwoorden ze de vragen op blz. 257.

Antwoorden:

1 Experts verwachten dat zelfrijdende auto's meer verkeersveiligheid brengen en extra reismogelijkheden bieden voor minder mobiele groepen in de samenleving.

2 De gebruiker hoeft zelf niets meer uit te zoeken. Hij krijgt via zijn personal digital agent op zijn telefoon een advies over een vervoermiddel op maat, dat hem het snelst en meest comfortabel naar zijn bestemming brengt.

3 a 1 (Vervoer naar wens) Mensen hebben geen eigen auto meer en gaan meer in steden wonen.

2 (Niet-vervoer) Mensen gaan minder de deur uit omdat ze vaker kiezen voor virtuele ontmoetingen.

3 (Vervoer in schaarste) Mensen zijn zich meer bewust van de schadelijke effecten van mobiliteit.

b Er zal minder verkeer op de weg zijn.

4 Nederlanders maken veel gebruik van internet; ze willen altijd de nieuwste technologie; Nederland is klein en er zijn zowel steden als platteland.

5 a Doorgeven: verder vertellen, zoals een boodschap of een bericht doorgeven. Aangeven: zeggen, bijvoorbeeld: 'Zoals ik al eerder heb aangegeven', 'Hij gaf aan dat het genoeg was geweest', 'De wekker geeft aan dat het tijd is om op te staan'.

c Afgeven op / aan, het begeven, zich begeven naar, meegeven, zich opgeven, het opgeven, overgeven, teruggeven, toegeven, uitgeven, vergeven, weggeven.

bron: ‘Nederlands naar perfectie’ van Emily Palmer & Miranda van 't Wout (Coutinho, 2021)

Maak een foto van de antwoorden en lever die hier in.

Maak opdracht 8 op bladzijde 259.

Vul de ontbrekende woorden in de gatentekst in.

Maak een foto van jouw antwoorden en lever die op de volgende dia in.

De cursisten maken opdracht 8 op blz. 259 (gatentekst)  De antwoorden worden op de volgende dia ingeleverd.

Antwoorden:

1 drang

2 piekeren

3 sloeg om

4 opmars

5 volwaardig

6 aansturen

7 meegekregen

8 palet

9 robuuste

10 fungeert

bron: ‘Nederlands naar perfectie’ van Emily Palmer & Miranda van 't Wout (Coutinho, 2021)

Maak een foto van de antwoorden en lever die hier in.

Op de volgende dia oefen je met uitdrukkingen en woordgroepen uit tekst 1 en 2. Kan jij overal het juiste woord invullen?

bron: ‘Nederlands naar perfectie’ van Emily Palmer & Miranda van 't Wout (Coutinho, 2021)

Kan jij de gatentekst afmaken?

klik hier

De cursisten oefenen de uitdrukkingen en woordgroepen van tekst 1 en 2 in een spel op Wordwall.

Bron: ‘Nederlands naar perfectie’ van Emily Palmer & Miranda van 't Wout (Coutinho, 2021)

Hoeveel woorden heb je goed gevonden?

010

Kan jij de gatentekst afmaken?

klik hier

De cursisten oefenen de woorden van tekst 2 in een spel op Wordwall.

Bron: ‘Nederlands naar perfectie’ van Emily Palmer & Miranda van 't Wout (Coutinho, 2021)

Hoeveel woorden heb je goed gevonden?

010

Maak opdracht 15 en 17 op bladzijde 267-269.

Eerst beantwoord je de vragen van opdracht 15. Deze informatie gebruik je bij het schrijven van een rapport in opdracht 17.

Maak een foto van je antwoorden en je rapport en lever deze in op de volgende dia.

De cursisten maken opdracht 15 op blz. 267-268. Met de antwoorden op de vragen van opdracht 15 schrijven ze vervolgens een rapport in opdracht 17. De antwoorden en het rapport worden op de volgende dia ingeleverd.

Antwoorden opdracht 15:

2 Japan: bijna een kwart van alle robots staat in dat land.

3 a Nederland scoort erg laag; wij hebben relatief weinig robots.

b Nederland is een diensteneconomie; we hebben bijvoorbeeld geen omvang- rijke auto-industrie.

4 Dan zijn er 300 robots per 10.000 werknemers. In figuur 3 zou China de derde positie innemen, onder Zuid-Korea en Japan.

bron: ‘Nederlands naar perfectie’ van Emily Palmer & Miranda van 't Wout (Coutinho, 2021)

Maak een foto van de antwoorden en het rapport en lever die hier in.

Hieronder zie je een korte demonstratie van een robot-ober.

Bron video.

Lees het artikel. 

Maak een samenvatting van het artikel en geef antwoord op de vraag in de titel. Wat is jouw mening over het gebruik van robots in de bedieing. Onderbouw je standpunt met twee argumenten.

Lever je samenvatting en reactie erop, op de volgende dia in.

bron: ‘Nederlands naar perfectie’ van Emily Palmer & Miranda van 't Wout (Coutinho, 2021)

Maak een foto van je samenvatting en lever die hier in.

Meer oefenen en herhalen?

Bestel het boek hier.

Tot de volgende keer

bronnen:

https://wordwall.net/

www.lessonup.com

www.bitmoji.com

www.youtube.com

naar: ‘Nederlands naar perfectie’ van Emily Palmer & Miranda van 't Wout (Coutinho, 2021)

www.freepik.com 

Bezoek onze website:

https://www.defact-o.nl/