Havo 2 les 3: Humanisme

Klassenplattegrond
Aanwezigheid noteren in Magister
Aanwezigheid
Esmee    Madelief 
Sharon   Elisha
                 Yindi
Liane       Andy       Elin
Tess         Djenna   Nikita
Annika     Anna       Nina
Nyls        Mathijs
Pim         Jary
Rowan  Ahmed
Lars        Stan
Luay         Lora
Binck
1 / 18
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

This lesson contains 18 slides, with interactive quizzes, text slides and 2 videos.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Klassenplattegrond
Aanwezigheid noteren in Magister
Aanwezigheid
Esmee    Madelief 
Sharon   Elisha
                 Yindi
Liane       Andy       Elin
Tess         Djenna   Nikita
Annika     Anna       Nina
Nyls        Mathijs
Pim         Jary
Rowan  Ahmed
Lars        Stan
Luay         Lora
Binck

Slide 1 - Slide

Tijd: 5 min
H2a

Slide 2 - Slide

Tijd: 7 min
Handeling: De docent verwelkomt de leerlingen bij de deur en geeft aan dat ze hun mobiel in de telefoontas moeten doen. Daarna mogen de leerlingen in het lokaal gaan zitten. 
Verantwoording: 
Peter Teitler,  lessen in orde
Voorspelbaarheid in aandacht: Eerste stap in voorspelbaarheid in aandacht geven binnen mijn lessen (elke les de leerlingen verwelkomen bij de deur, mobieltjes in de telefoontas, etc.) (blz.79)

Maak contact:  (Bernes: 'weg naar een goede relatie') Door aan het begin van de les bij de deur te staan en de leerlingen te verwelkomen geef je de leerlingen het gevoel dat ze gezien zijn/ welkom zijn.  (blz. 47-48)

Gebruik maken van vaste patronen: door structuur aan te brengen binnen mijn lessen is het volgen Teitler makkelijker om orde te houden.

De vijf rollen van de leraar: gastheer (welkomsgevoel creëren en het idee dat ik alle leerlingen gezien heb bij binnenkomst)



Planning vandaag
1). De vorige les

2). Huiswerk bespreken

3). Erasmus en het humanisme 

4). Afsluiting

Slide 3 - Slide

Tijd: 1 min
De vorige les
Wat weten we nog?

Slide 4 - Mind map

This item has no instructions

Veranderend mens- en wereldbeeld 
Renaissance zorgt voor een veranderd mens- en wereldbeeld
(manier waarop men naar de wereld en de mens op aarde kijkt)

  • Geloof in God werd minder belangrijk
  • Vertrouwen in het individu groeide
  • Meer eigen keuzes maken


Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Huiswerk controleren
§1.2 Opdracht 1 t/m 8

Pak je HB en lees de tekst onder de volgende kopjes:
§1.2 Belangstelling voor de oudheid (blz. 12)
§1.3: Kritiek op de kerk (blz. 14)
§1.3: Splitsing van de kerk (blz. 14-15)

Slide 6 - Slide

Tijd: 5 min
Huiswerk bespreken
Opdracht: 1, 2, 4, 6, 7

Slide 7 - Slide

Tijd: 10 min
Erasmus en het humanisme

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
- Aan het einde van de les kun je uitleggen wat het humanisme is aan de hand van de ideeën van Erasmus.


Slide 9 - Slide

Tijd: 1 min
Kijkopdracht Klokhuis

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Slide 11 - Video

This item has no instructions

Slide 12 - Video

This item has no instructions

Bespreken
kijkopdracht Erasmus

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Niet God maar de mens staat centraal 
Deze mensen noemen zichzelf humanisten (human = mens):
 
  • Zelfontwikkeling als mens op aarde d.m.v. onderwijs en opvoeding
  • Kennis halen uit de klassieke studie van Griekse en Romeinse filosofen
  • Veel kritiek op de huidige samenleving (ze wilde iets veranderen)

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Het Humanisme
Denkstroming waarin de individuele mens centraal staat:
  • Jezelf als mens zo goed mogelijk ontwikkelen
  • Zelf na te denken en te onderzoeken
  • Teksten uit de Oudheid te bestuderen

Erasmus was een van de bekendste humanisten:
  • Veel kritiek op de katholieke kerk
  • Durf te denken


Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
- Aan het einde van de les kun je uitleggen wat het humanisme is aan de hand van de ideeën van Erasmus.


Slide 16 - Slide

Tijd: 1 min
Schrijf 2 dingen op
die je deze les hebt geleerd

Slide 17 - Open question

Beide vragen: 
Tijd: 5 min
Stel 1 vraag over iets dat je nog
niet zo goed hebt begrepen

Slide 18 - Open question

This item has no instructions