BLOK 3_OVK2TKC02_2023-2024_ALLE WERKGROEPEN_AANPASSING

• Verpleegkunde
• HBO
• Studiejaar 2

Je kunt een inventarisatie van de vragen maken die er vanuit de studenten komen. Gaandeweg de werkgroep worden de vragen vast beantwoord. Wat nog open staat aan het einde van de werkgroep: nagaan of het werkelijk relevante vragen zijn.

Dit hebben de studenten gedaan aan voorbereidingsopdrachten:

Lees Hoofdstuk 6 uit: Haaren et al. (2020). Theoretisch kader voor de verpleegkundige beroepsuitoefening;

Bekijk het e-college 'Bevorderen van gezond gedrag; een voorbeeld uit de praktijk.’

De PPT van dit college is te vinden op BS

Met deze voorbereidingsopdrachten werk je aan de volgende leerdoelen:

De student verpleegkunde kan:

een overzicht geven van planmatige gezondheidsvoorlichting en gedragsverandering bij zorgvragers met een chronische aandoening met behulp van Intervention Mapping Protocol stap 1 en 2 (2,7):

de momenten van preventie benoemen naar tijdstip en doelgroep

vijf middelen voor preventieprogramma's benoemen en uitleggen

de zes stappen van het intervention mapping model benoemen

drie voorbeelden geven voor het inzetten van het intervention mapping model

de gedragsdeterminanten van het ASE-model uitleggen bij een zorgvrager met een chronische aandoening of beperking

de gezondheidsindicatoren van stap 1 van het intervention mapping model benoemen en uitleggen

denkprocessen en succeservaring (psychologie) benoemen (2)

de begrippen Intervention mapping stap 1 en 2 en zelfmanagement als interventie (2) benoemen en toepassen (2)

Programma werkgroep 1

1) Leervragen agenderen

2) Voorkennis opfrissen
3) opdracht 5v's aan de hand van een filmpje
pauze

4) Opdracht stap 1 IM:werkgroepopdracht COPD
5) Opdracht stap 2 IM:werkgroepopdracht COPD

( extra: 6) Opdracht invuloefening IM doelen)

7)afsluiting

IM theoretisch kader helder krijgen van de stappen 1 en 2 in werkgroep 1 Toepassen van de theorie op WG 2!!!

Dit is anders dan voorgaande jaren

folder van vandaag over studentenwelzijn

gezondheidsbevordering: wat is het? & welke middelen kunnen hierbij worden ingezet?

notities hieronder:

gezondheidsbevordering:

ondersteuning op gebied van leefstijl en een gezonde omgeving (fysiek, sociaal)

maatregelen: V's: voorschriften, voorzieningen, voorlichting, verleiding, verdragen

zie ook huiswerk vraag 4

Geef een voorbeeld van een preventie instrument (5 V's) gerelateerd aan thema's in het leven van Clifford rondom het omgaan met COPD

voorschrift:wetgeving roken, alcohol, verkeer, leefomgeving

voorziening: bevolkingsonderzoek, screeningsinstrumenten

verdragen: conventanten: nationaal preventieakkoord: roken, overgewicht, alcohol

verleiding: nudges; duwtjes in de rug (niet rationele besluitvoming)

voorlichting: zie huiswerk en volgende opdracht.

1:57 minuten

Eerste klachten bij COPD, het verhaal van Clifford

Wat hoor je Clifford vertellen; noteer dit

Welk advies geeft Clifford?

Hoe zou het komen dat hij dit zelf niet heeft gedaan?

Clifford is geadviseerd om te stoppen met roken. Vul je mindmap ASE-model aan met zelfbedachte voorbeelden adhv casus Clifford

stappenreeks van gedragsverandering      (bijvoorbeeld proco ZMO)

openstaan

begrijpen

willen

kunnen

doen

blijven doen

Hoe kan je het ASE-model hieraan koppelen?

koppelen:

openstaan: contact, samenwerking & behoeften

begrijpen: voorkennis, opnemen en onthouden van informatie

willen: attitude, sociale invloed, eigen effectiviteit

kunnen: vaardigheden voor handelen, plannen, omgaan met barrières

doen: concrete stappen, haalbare stappen

blijven doen: zelfmanagementvaardigheden, follow-up, omgaan met risicosituaties, ed.

1

2

3

4

5

6

Kies programmastrategieen en op theorie gebaseerde interventiemethoden

Inventariseer behoeften en stel het probleem vast

Ontwerp een implementatieplan

Stel programma,- gedrags,- en veranderdoelen vast

Ontwerp een evaluatieplan

Produceer de onderdelen van het programma en de materialen

gezondheidsprobleem:

epidemiologie:

-hoe groot?

-etiologie?

EBP/praktijk:

-wat kunnen 

we doen?

Laat studenten dit formulier ophalen uit brightspace

Gedrags/performing doelen Geven richting aan de gezondheidskundige interventie, de beoogde effecten hiervan

Wat moet de patiënt gaan doen om zich het gewenste gedrag eigen te gaan maken?

En/of

Wat moet er in de omgeving(sfactoren) veranderen en wie moet dit doen?

5-7 gedragsdoelen

Geven zicht op veranderingen die Veranderdoelen / change doelen

 nodig zijn om je gedragsdoelen te bereiken

Welke veranderingen in gedragsdeterminanten zijn nodig om het gedragsdoel te behalen?

Focus op je analyse van het gedrag ASE

Hulpmiddel: Matrix van gedragsdeterminanten, gedrags- en veranderdoelen

Einddoel

'consistent condom use among heterosexual migrant men for the prevention of HIV and STI with new and casual partners'.

Consistent condoom gebruik door heteroseksuele migrant mannen voor de preventie van HIV en SOA bij nieuwe en “casual” partners

voorbeeld

studie naar gebruik van IM-methode met kwaliteitsverbetering patiënten zorg

of opdracht stap 2 bij copd

werkgroepopdracht

in subgroepje 3-4 studenten

invullen format IM-model met voorbeeld COPD

-weten: begrippen

-begrijpen: voorbeelden bij begrippen (toets)

Wat is de volgorde van
de drie soorten doelen
in stap 2 IM model?

Antwoord sleutel

werkgroepopdracht

opdracht stap 2 IM-model

duo's

20 minuten

Casus Verwoerd

mbt de uitwerking: zie antwoordmodel docent-documenten:hoofdstuk uit de nanda

Voorlopige uitkomsten analyse

Resultaten gegevensverzameling

Voorlopige conclusie tijdens het proces van diagnostisch en etiologisch redeneren?

Stap 2 verpleegkundig proces

Verpleegkundige diagnosen: welke passen bij Mw Verwoerd?

Onderbouw (opschrijven!) dit methodisch (zie methode hoofdstuk 10 Wilkinson)

1. lichamelijk mobiliteitstekort
2. risico op trombose
3. risico op acute verwardheid
4. wens tot verbetering coping
5. risico op vallen
6. ineffectief ademhalingspatroon

onderverdelen: flappen

stap 3 doelen stellen

NOC

smart/rumba doelen 

check/ beargumenteer of er wel/ geen relatie is met gedragsverandering

stap 4 interventies kiezen

NIC

check/ beargumenteer of er wel/ geen relatie is met gedragsverandering

Even pauze

Koppeling 

Verbinden casus Verwoerd met ZMO, preventie, gedragsverandering / ASE-model?

Voorbeeld: preventie trombose

voorkomen van een complicatie middels gewenst gedrag mobiliseren

https://www.haaglandenmc.nl/ziektebeeld/voorkomen-van-trombose/#readmore-anchor

preventie: hanteren van risicodiagnosen zijn voor voorbeeld

zelfmanagement: omgaan met symptomen van de ziekte (exacerbatie copd, gevolgen van reuma)

richtlijn/ protocol: trombose, acute verwardheid (delier) &  NIC

Welke diagnosen kun je bedenken?

Gebruik bij de E (etiologie) naast de ICF en Gordon patronen nu ook eens het model van Lalonde of kijk eens door de ogen van preventie of de fase (ASE-model) waarin het gedrag van dhr. CW zich bevindt en schrijf dan nanda diagnose uit (keuze uit actuele, risico en/of welzijnsdiagnose)

. ​

    https://b.socrative.com/teacher/#import-quiz/45538154 

    https://b.socrative.com/teacher/#import-quiz/71174499