- Werkt in de gestelde tijd zelfstandig aan opdrachten op zijn planner (bord, agenda) en houdt zelf de tijd in de gaten om het af te krijgen.
Reflecteren
- Kijkt zijn eigen werk na en corrigeert waar nodig.
Slide 3 - Slide
Arrangementen
- Verdiept: kijk of je zelfstandig aan de slag kunt of dat je mee wil doen aan de instructie na het benoemen van de lesdoelen en het lezen van de theorie.
Alex
- Basis: doe mee aan de mini-check. Alles goed? Zelfstandig aan de slag. Niet alles goed? Instructie volgen, daarna aan de slag.
De hele klas
- Intensief: doe mee aan de mini-check. Instructie volgen, kom aan de groepstafel zitten.
Niet van toepassing
Slide 4 - Slide
3. Lesdoel
Na deze les kun je:
- Grammar past continuous
- het werkwoord 'have to'
Slide 5 - Slide
Verdiept arrangement:
Alex
Huiswerk noteren + maken:
Les: 2
blz.: 108 t/m 112
opdr.: 16 t/m 21 (-20)
Slide 6 - Slide
Mini-check
Quiz mee
Slide 7 - Slide
Wie maakt wat?
3 vragen goed? Zelfstandig aan de slag:
les: 2, blz. 108 t/m 112, opdr. 16 t/m 21 (-20)
De rest doet mee met de instructie
Slide 8 - Slide
5. Begeleid inoefenen
Wie kan zelfstandig aan de slag (basis)?
Lees en maak les: 2, blz. 108 t/m 112, opdr. 16 t/m 21 (-20)
Wie heeft nog extra instructie/leeshulp nodig (intensief)?