Lezen en argumentatie - h4b

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

h4 vandaag

welkom

- opdracht drogredenen 

- werken aan boekverslagen / boekverslagen inleveren / boektitels in Simulise 

Aan het einde van de les: 

- weet je wat een standpunt en wat een argument is. 

- heb je iets meer inzicht in wat je nog weet van leesvaardigheid, doordat je Test jezelf hebt gemaakt. 

Startopdracht argumenteren 

1. We kijken naar gesprekje tussen presentator Johan Derksen en longarts Pauline Dekker n.a.v. de maand Stoptober. 

2. Pak een pen beantwoord tijdens het kijken de vragen. Gebruik telegramstijl, zodat je zo veel mogelijk vragen kunt beantwoorden. 

Talent online, Test jezelf 

Wat weet je al over argumenteren? 

1. Ga naar Talent online.

2. Kies hoofdstuk 1, paragraaf 1.1 (voorbereiden).

3. Lees opdracht 1, 2 en 3 door. 

4. Maak daarna Test jezelf. 

h4b vandaag

welkom! 

- Afmaken Test jezelf 

- Klaar? Werk aan je boekverslag(en)

inleveren alle boekverslagen: vrijdag 9 juni 

Aan het einde van de les: 

- weet je wat een standpunt en wat een argument is. 

- ken je verschillende soorten argumentatieschema's.

h4 vandaag

welkom!

- bespreken opdracht 3 t/m 6 

- uitleg + opdracht drogredenen 

- invullen boektitels in Simulise + werken aan boekverslag

vrijdag: werkles boekverslag + boekverslag inleveren

Argumenteren

aantekeningen

1. Standpunten 

- standpunt: je mening over een bepaalde kwestie

Drie soorten: 

- positief: je vindt dat iets wèl moet gebeuren 

- negatief: je vindt dat iets nìet moet gebeuren

- twijfel: je weet niet of iets wel of niet moet gebeuren 

2. Argument, tegenargument, weerlegging

- Argument: de reden waarom je iets vindt

          --> signaalwoorden: want, omdat, namelijk, aangezien, 

                                                      immers

- Objectief argument: gebaseerd op feiten (eventueel gesteund door onderzoek 

- Subjectief argument: gebaseerd op iets persoonlijks (ervaring, overtuiging, normen en waarden)

2. Argument, tegenargument, weerlegging

- Tegenargument: met een tegenargument ontkracht je het standpunt. 

De kans is groot dat ze je na je overlijden als orgaandonor zullen gebruiken (standpunt); ze zitten immers te springen om donoren (argument). 

- Maar slechts één op de vijfduizend overledenen wordt als orgaandonor gebruikt. (tegenargument) 

- Weerlegging: met een weerlegging ontkracht je een argument. 

Ik wil niet meer naar Italië op vakantie (standpunt), want ze hebben er nauwelijks vegetarische gerechten (argument). 

Onzin: de Italiaanse keuken is juist beroemd om zijn groenteschotels. (weerlegging)

Argumentatieschema's / rederneringen  

Argumentatieschema's: 

1. oorzaak en gevolg 

--> Zijn vader is onlangs overleden (oorzaak). Daardoor is het examen nu minder belangrijk voor hem (gevolg). 

Argumentatieschema's 

2. kenmerk of eigenschap 

--> Jeroen is eigenlijk nog een groot kind (standpunt), want het liefst speelt hij nog met zijn lego (argument). 

3. voor- en nadelen 

--> Als je havo 4 over doet, krijg je wel een goede basis voor havo 5, maar je mist er ook een jaar mee. 

Argumentatieschema's 

4. voorbeelden 

--> Je kunt absoluut niet op hem rekenen (standpunt). Zo kwam hij gisteren zonder te bellen niet opdagen en hij was ook het cadeau vergeten (argument). 

5. vergelijking 

--> Als Joost meegaat, krijgen we ruzie (standpunt). De vorige keer toen hij er was liep het ook uit de hand (argument). 

Argumentatieschema's 

6. autoriteit 

--> Je moet voortaan twee keer in de week vis eten (standpunt). Laatste bleek uit onderzoek van de Rijksuniversiteit Groningen dat regelmatig vis eten goed is voor hart, bloedvaten en geheugen (argument). 

Drogredenen 

https://www.youtube.com/watch?v=hSz7yO7bckI&t=9s

Drogredenen 

1. Onjuist beroep op oorzaak en gevolg 

--> Jeroen zal wel nooit zijn vwo-diploma halen, want bij hem thuis hebben ze nog steeds geen internet. 

2. Onjuist beroep op kenmerk of eigenschap

--> Meneer van Dam kan heel goed met pubers opschieten, dus hij zal vast een prima leraar zijn. 

Drogredenen 

3. Overdrijven van voor- of nadelen 

--> Je moet af en toe eens gaan hardlopen. Als je dat doet, wordt je veel fitter, gaat je geheugen met sprongen vooruit en haal je waarschijnlijk de honderd. 

4. Vals dilemma

Maken tekst 2, p. 14

- Je gaat zo meteen aan de slag met tekst 2, p. 14. 

- Je maakt vraag 8 t/m 10, maar je slaat de volgende vragen over: 

- 8a

- 9c

- 10e 

Extra vragen bij tekst 2

Om inzicht te krijgen in jouw manier van lezen, moet je bij sommige vragen jouw aanpak omschrijven. Doe dat voor vraag:

8e: hoe beslis jij waar een tussenkopje komt?

9a: hoe bepaal jij het onderwerp van een tekst?

9d: hoe beantwoord jij tekstinhoudelijke vragen? 

10f: wat zijn tegenargumenten en weerleggingen? 

h4b vandaag

welkom!

lesplanning / lesdoelen

terugblik aanpak leestekst 

nakijken / analyseren antwoorden Talent tekst 2, p. 14 

tijd over: werk aan je boekverslag (a.s. vrijdag inleveren!) 

Na deze les... 

- heb je meer inzicht in je eigen kunnen op het gebied van leesvaardigheid. 

- weet je aan welk onderdeel van leesvaardigheid je nog wilt werken. 

Aanpak tekst 2 (terugblik) 

Bespreek met je buur of buuf hoe jij de onderstaande drie vragen hebt aangepakt. Wat zijn de overeenkomsten en verschillen? 

- 8e: hoe beslis je waar een tussenkopje komt? 

- 9a: hoe bepaal je het onderwerp van een tekst? 

- 9d: hoe ga je te werk bij vragen over de inhoud? Wat is je strategie en wat is belangrijk? 

Nakijken en analyse, Talent p. 14

1. Kijk jouw antwoorden op de vragen van tekst 2 na met behulp van het antwoordmodel (Talent, p. 14). 

2. Als je je antwoorden hebt nagekeken, vul je het analyseformulier in. Let op: de vragen op het formulier staan niet in de juiste volgorde! 

3. Kies daarna één vraag die jij goed hebt en je buur of buuf niet. Leg uit hoe je aan het juiste antwoord bent gekomen. 

Komende vrijdag... 

- deadline boekverslagen (in de les heb je tijd om eraan te werken) 

- werken aan doelen leesvaardigheid 

H4B vandaag 

Welkom! 

Planning komende lessen 

Deze les: werk aan je boekverslag

Klaar? Maak Test jezelf, hoofdstuk 3 in Talent online

Planning 

• vandaag: boekverslagen in orden maken / Test jezelf 

• dinsdag: argumentatie en drogredenen (n.a.v. jullie analyses)

• woensdag: laatste oefenleestekst Talent

• vrijdag: oefenleestekst bespreken +  een beetje gezelligheid

H4B vandaag 

welkom! 

nakijken zin 3 en 4 van de blokjesschema's 

drogredenen 

bespreken Talent vraag 10 (p. 16) over drogredenen

Talent tekst 3, p. 17, opdracht 14 en 16 (p. 18) 

Opdracht Talent, p. 17

1. We lezen tekst 3 gezamenlijk. 

2. Je maakt (eventueel in tweetallen) vraag 14 en 16.