Effectief Lesplannen en Indelingen Maken

Effectief Lesplannen en Indelingen Maken
1 / 12
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 12 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Effectief Lesplannen en Indelingen Maken

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel van de Les
Begrijpen hoe je een effectief lesplan opstelt en een lesindeling maakt.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over lesplannen en indelingen?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Belang van Lesplannen
Lesplannen zorgen voor structuur, duidelijke doelen en efficiëntie in het lesgeven.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Indeling van een Les
Een lesindeling geeft de volgorde en timing van lesactiviteiten en leermomenten weer.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Format van een Lesplan
Een lesplan bevat doorgaans secties voor doelstellingen, activiteiten, evaluatie en materialen.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Interactieve Oefening
Deel studenten in groepen en laat ze een lesplan en lesindeling voor een specifiek onderwerp maken.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Voorbeeld Lesplan Analyse
Analyseer samen een voorbeeld lesplan en bespreek de sterke en zwakke punten ervan.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Afsluitende Reflectie
Reflecteer op wat er is geleerd en bespreek hoe de studenten hun lesplanningsvaardigheden kunnen verbeteren.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 10 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 12 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.