A5sp8 - Periode 1, Les 6 (PA4 H3) - GSE (20-09-2024)

• Spaans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Bienvenidos

LESSONUP: ga naar lessonup.app -> klascode A5sptl8: NALKD

OF meld je aan via de link in magister. De link staat bij je eerste les Spaans van dit schooljaar.

Reglas

1. groeten bij binnenkomst, geen jas in de klas, rustig op eigen plaats gaan zitten
2. spullen en huiswerk in orde
3. als de docent spreekt, ben je stil
4. vragen? hand opsteken
5. computer alleen gebruiken voor de les, en alleen indien de docent dat vraagt (dus geen andere bestanden, sites, magister, mail of meldingen open hebben staan)

                                                 

                                    Respecteer elkaar, en elkaars spullen!

Info

Periodes: 2-1-1-2

Materiaal:

- Paso Adelante deel 4, libro de alumno 2

- Schrift, Laptop,  Lessonup

Huiswerk: Studiewijzer is leidend.

Toetsen in Overgangsdossier en PTA:

- Opdrachten: leesdossier

- Tussentoets: verleden tijden + hoofdstuk 3

- Leesvaardigheid (Toetsweek)

Landelijke norm: leren van een moderne vreemde taal op het vwo kost halve dag per week 

El programa 

• Info
• Libro 'Todo lo que brilla': capítulo 3 (25m)
  
• Deberes: comprobar ejercicio 12-13 (10m)
• Revista: 'Aplaudimos y criticamos...' ej. 21-22 (25m)



• Reflexión, deberes (5m)

dinsdag: Paso adelante H3

vrijdag: Leesvaardigheid H3 + leesboekje

¿Aplaudimos o criticamos?

Los deberes fueron:

Aprender: 

• Herhaal Voca C (p.52-53), leer de woorden van links naar rechts 
• Lenguateca C in beide richtingen 
• Los pasados (uso) Libro de referencia nr. 11 
• El subjuntivo H3 gram C, p.31-32 

Hacer, Leesvaardigheid:  

• H3 oef 11, 12, 13 (later tijdens de les nakijken)
• Boekje H2 afmaken 
• Vul je glosario aan en leer de woorden

Todo lo que brilla:
¿Qué palabras has subrayado?
Apunta las palabras + traducción.

Todo lo que brilla, capítulo 2:
escribe un resumen en 4 minutos.

Lectura: Todo lo que brilla (15m)

De opdracht staat op teams.

HACER: 

-> Continúa por el capítulo 3.

Lectura: Todo lo que brilla

1. Werk in tweetallen.
2. Zet jouw naam op jouw eigen exemplaar van boekje. Zet er ook op met wie je samenwerkt.
3. Je leest allebei het gehele boekje. Iedere week een hoofdstuk.
4. Je onderstreept in jouw eigen kopie per pagina minimaal 1 woord dat je opzoekt in het woordenboek. Noteer de vertaling in de kantlijn. 
5. Je bespreekt met je duo-maatje de inhoud van de tekst.
6. Je onderstreept in ieder hoofdstuk de belangrijkste zinnen, als basis voor je samenvatting in het Spaans + nauwkeurige Nederlandse vertaling.
7. Reflectie.

Comprobar (10m)

Paso adelante, Capítulo 3 ej. 12-13

Ejercicio 12: oralmente

Ejercicio 13a: En parejas, lee tu consejo y tu vecino tiene que seguir tu consejo.

Ejercicio 13bc: Lee la instrucción -> describe tu problema + obtiendrás 2 consejos de tus compañeros.

'Aplaudimos y criticamos'  (25m)

1. ESTUDIAR: Leesstrategie 'beoordelingsvraag' libro de referencia p.48
 

2. HACER: Paso adelante H3 ejercicio 21-22 

• Al principio: ¿Qué estrategias usas?
• Contestar las preguntas
• Al final: explicar qué estrategias has usado.

3. Vul je GLOSARIO aan!

Reflexión:
1) Wat heb je vandaag geleerd?
2) Wat heb je eventueel gemist in de les?

Los deberes

HACER: 

H3 ej. 21, 22 

Boekje H3 afmaken 

Vergeet niet je glosario aan te vullen en de woorden te leren  

Estrategias de lectura: para comenzar

HACER:

1. Lee no. 5 (libro de referencia p.43-44)
2. Contesta las 5 preguntas lila en cuanto al (= voor wat betreft) texto 2, solamente mirando el dibujo y leyendo los títulos, subtítulos e introducción.

                       Texto 2 se encuentra en libro 3, p.17

1. Noteer 2 concrete dingen die je hebt geleerd
2. Leg uit in hoeverre je tevreden bent met wat je hebt geleerd.

H3, Vocabulario B (p.52):

de wond

1. el movimiento
2. el auxilio
3. la herida
4. la nariz

H3, Vocabulario B (p.52):

de zeep

1. el veneno
2. la postura
3. el jabón
4. el estómago

H3, Vocabulario B (p.52):

vermijden

1. estar cansado
2. evitar
3. picar
4. romper(se)

H3, Lenguateca B (p.21)

Ik ben gevallen

1. Me duele la cabeza
2. Te aconsejo descansar
3. ¿Qué te pasa?
4. Me he caído

Noteer de vervoegingen in de indefinido van:
1) estudiar
2) comer

Ayer Esmée (comer) .... un bocadillo de tortilla.

1. comaba
2. ha comido
3. comió
4. comía

Noteer de vervoegingen in de imperfecto van:
1) hablar
2) beber (= drinken)

Cuando era niño, Esmée siempre (comer) .... cereales por la mañana.

1. come
2. ha comido
3. comió
4. comía

DE VERLEDEN TIJDEN

Als je iets vertelt wat in het verleden ligt, gebruik je de verleden tijd. Het Spaans kent meerdere verleden tijden. Bestudeer de uitleg van drie verschillende verleden tijden. 

1. VER: Bekijk de filmpjes

2. LIBRO DE REFERENCIA: de vervoegingen vind je in libro de referencia nr. 1-2-3, het gebruik van de tijden vind je onder andere in nr. 11

Presente perfecto

Pretérito indefinido

Pretérito imperfecto

learningapps.org

learningapps.org

learningapps.org

VERBUGA: Practicar los pasados 

Je gaat nu online oefenen met:

• regelmatige ww: kies uit vocab BCD en uit de groene grammaticablokken
• onregelmatige ww: ser, estar, tener, ir, ver, hacer
• wederkerende ww: kies uit vocab BCD en uit de groene grammaticablokken

Ga naar Verbuga.

Links: klik de werkwoorden aan die je gaat oefenen

Rechts: klik aan perfecto en/of indefinido en/of imperfecto

POWERPOINTS: perfecto - imperfecto - indefinido

EXPLICACIÓN: 

1. powerpoint 1 (perfecto - indefinido - imperfecto)

2. powerpoint 2 (indefinido - imperfecto) 

Libro de referencia nr. 11 (op pagina 18-19)

Pluscuamperfecto 

Toen ik de tv aandeed, was het programma al begonnen.

        Cuando encendí (indef.) la tele, ya había comenzado (plusc.) el programa.

Toen ik naar buiten ging, had het geregend. 

        Cuando fui (indef.) afuera, había llovido (plusc.).

-> Meestal vertaal je de pluscuamperfecto met 'had/hadden + voltooid deelwoord'. 

1. ESTUDIAR: H4, gramática  C, p.79

2. PRACTICAR: ej. 27 + 28abc

¿Terminado? Hacer ej. 11de