Les 7 Leesvaardigheid V1d

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Vrijdag 10 december - V1d

• Antwoorden 'Coronacrisis prikkelt' bespreken
  
• Terugblik: alinea's herkennen + (deel)onderwerp
• Aan de slag!
• Klaar? - 10 minuten stillezen

Vorige les heb je...

...geoefend met vragen bij een lange tekst. Een aantal begrippen kwamen terug (middenstuk, manieren om tekst in te leiden, synoniem, verwijswoorden, enz.).

Deze les ga je...

...kijken wat je goed/fout had gedaan bij de tekst 'Coronacrisis prikkelt'.

herhalen hoe je een alinea kunt herkennen.

...herhalen wat een (deel)onderwerp is.

Woorden die zijn verdwenen...

Kantoorheer: iemand die op kantoor werkt.

Natgierig: verlangen naar een alcoholische drank.

Poëtesse: dichteres.

Ontstaan nieuwe woorden

Maatschappelijke ontwikkeling: crisis

Wij bepalen de taal voor de toekomst!

Antwoorden bij tekst Coronacrisis prikkelt prikkelt het Nederlandse taalgevoel: al 700 nieuwe woorden

Antwoorden bij tekst 'Coronacrisis prikkelt'

• 1. Op welke manier wordt de tekst door de schrijver ingeleid? 1p

• Onderwerp introduceren

• Toelichting: er is een nieuw coronawoordenboek. Aanleiding is aanwezig in eerste zin, maar erg kort. Rest van inleiding is introductie van het onderwerp.

• 2. Welke alinea’s vormen het middenstuk van de tekst? 1p

• Alinea’s 6 t/m 15

Antwoorden

• 3. Waarom is ‘coronakapsel’ in alinea 8 een gelegenheidswoord? Leg dit in jouw eigen woorden uit. 1p
• Zie alinea 10. Het is een tijdelijk woord. Het wordt alleen gebruikt voor de omstandigheden tijdens een lockdown. Alleen op deze momenten kan men een coronakapsel krijgen, omdat hij/zij tijdelijk niet naar de kapper kan gaan. Het woord wordt alleen voor deze situatie/gelegenheid gebruikt.

• 4. Wat is een synoniem voor ‘beklijven’ in alinea 9? 1p
• Aanhouden, blijven hangen, blijft bestaan, voortduren.
  
  

Antwoorden

• 5. Wat is het onderwerp van deze tekst? 1p

• Ontstaan nieuwe woorden door coronacrisis

• Ontstaan nieuwe coronawoorden

• Ontstaan nieuwe woorden in coronawoordenboek

• 6. Citeer de kernzin van alinea 13. 1p

• “In de… te gebruiken.”

Antwoorden

• 7. Waar verwijst het woord ‘Dit’ naar in alinea 14? Noteer het antecedent. 1p

• “de Engelstalige drive-by-shootings, de schietpartijen”

• 8. Hoe wordt deze tekst afgesloten?

• A     Met een conclusie 1p

• 9. Bedenk zelf ook een nieuw woord. Dit woord moet uit minimaal twee delen bestaan waarvan één deel het woord ‘corona’ vormt. 1p

• Eigen antwoord. Bijvoorbeeld: coronababy, coronamoe etc.

Antwoorden

• 10. Zoek twee nieuwe woorden uit het coronawoordenboek. Ga hiervoor naar de website: taalbank.nl/coronawoordenboek. Schrijf deze twee woorden met de bijbehorende betekenissen op. 1p (0,5 per uitgewerkt begrip).
• Eigen antwoord + uitleg betekenissen.

Tel alle punten op!

Minder dan 6 punten gescoord?

Jij moet nog flink aan de bak! Tips:

• Begin met het schrijven van een eigen samenvatting over de theorie van Op Niveau  bladzijden over ‘Lezen’.

• Kijk voor de bladzijden om te leren goed in de Studiewijzer van Nederlands.
  

• Zorg ervoor dat je alle begrippen en de betekenissen noteert. Op deze manier oefen je weer met de stof en krijg je overzicht van wat je allemaal moet leren voor de toets.
  
• Blijf daarnaast oefenen en herhaal de lessen uit LessonUp.

Tussen de 6 punten en 11 punten? Goed bezig! Ga door met oefenen en leren zoals je dat tot nu toe hebt gedaan!

Alle punten? Fantastisch, fabuleus, magnifiek, fenomenaal, grandioos, subliem! Je mag om extra uitdaging vragen aan de docent...

Vragen

1. Uit hoeveel alinea's bestaat deze tekst?

2. Hoe kun je dat zien?

3. Wat is het onderwerp van de tekst?

4. Wat is het deelonderwerp van alinea 2?

5. Wat is het deelonderwerp van alinea 3?

6. Wat is de bron?

7. Wat is het tekstdoel?

8. Wat is de tekstvorm?

Samenvatting van de tekst in 1 zin.

Een tekst kun je in logische stukken indelen. Een stuk dat bij elkaar hoort, heet een ...

Een beschrijving van 1 woord/ een paar woorden waar de tekst over gaat.

Het onderwerp van een alinea

Activeren, opiniëren, amuseren, informeren, overtuigen

Hoofdgedachte

Alinea

Onderwerp

Deelonderwerp

Tekstdoelen

Bedenk een deelonderwerp bij een tekst over gezond eten.

Bedenk een deelonderwerp bij een tekst over het coronavirus.

Aan de slag!

•   Ga naar Learnbeat, Blok 2, 2.5 Lezen
• Ga naar B Onderwerp, deelonderwerp, alinea - I
  
• Maak vragen 1 t/m 6.
  

• Ga naar Learnbeat, Blok 2, 2.5 Lezen
•     Ga naar C Onderwerp, deelonderwerp, alinea – II
•     Maak vraag 2, 6, 12, 13a, 19, 21a

Al klaar?

Pak jouw boek en ga in stilte lezen.

Einde van deze les