4V Periode 1 - PA3 H4 Les 5 (11-10-2024)

• Spaans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Bienvenidos

LESSONUP klascode: 

A4sptl6: LLOZC

A4sptl7: LXOWD

Ga naar lessonup.app en meld je aan via de klascode OF ga naar magister en gebruik de link -> 

De link staat in magister bij jouw eerste les Spaans van dit schooljaar.

Período 1: Metas / Objetivos (= doelen)

Je leert communiceren over Spaanse cultuur en landen en over het thema gezondheid, op ERK-niveau A2.

• We gaan veel te weten komen over Cuba, een Spaanstalig land in Midden-Amerika, door erover te lezen en te praten.
• We gaan leren hoe je kunt vertellen over je gezondheid, de dokter en het ziekenhuis.
• Je leert meer over de verleden tijd 'pretérito indefinido', zowel regelmatige als onregelmatige werkwoorden, en ook in welke situaties je deze verleden tijd gebruikt. 
• Daarnaast leer je hoe je zinnen korter maakt door het meewerkend voorwerp in zinnen te vervangen door een persoonlijk voornaamwoord. Voorbeeld: 'Ik geef het boek aan Annemiek' -> 'Ik geef haar het boek'.

Info ICT, toetsen, huiswerk

Toets:

• Examen (toetsweek): LA SALUD + CUBA  (Paso adelante 3, H4 + pretérito indefinido)

Huiswerk:

• Op magister staat je rooster, maar het huiswerk staat in de studiewijzer op Teams. Houd het huiswerk goed bij, ook het leerwerk!

-> samen bekijken: studiewijzer in het edu-team.

Lessonup.app:   

• aanmelden, linkje staat in magister bij de eerste les Spaans van dit schooljaar. 
• aanmelden kan ook met de klascode:     A4sptl6: LLOZC                 A4sptl7: LXOWD

Reglas

1. groeten bij binnenkomst, geen jas in de klas, rustig op eigen plaats gaan zitten
2. spullen en huiswerk in orde
3. als de docent spreekt, ben je stil
4. vragen? hand opsteken
5. computer alleen gebruiken voor de les, en alleen indien de docent dat vraagt (dus geen andere bestanden, sites, magister, mail of meldingen open hebben staan)

                                                 

                                    Respecteer elkaar, en elkaars spullen!

El programa de hoy

INFO, DEBERES + vervolg (20m)

VOCAB 4.4 

LEER+ESCUCHAR H, ej 24-26 (20m)

FRASES CLAVE J, ej 31-33 (15m)

GRAM: meewerkend vw. + verleden tijd (-> aca)

REFLEXIÓN (5m)

18 oktober: zelfstandig werken aan de hand van de studiewijzer, docent afwezig

NB video-opnames voor cursus

INFO: Cuba 

Tarea 'CUBA' en Teams:

• Habéis seleccionado un texto en 'Teams'.
• Cada texto contiene dos páginas.
• Hay que contestar las preguntas. Trabajáis  en parejas, pero todos escribís.

-> TERMINAR EN CASA: 

1) corregir con la hoja de respuestas (zie Teams 'Antwoordbladen) 

2) escribir reflexión 

3) entregar en Teams, uiterlijk 14 oktober 2024

Los deberes fueron:

Estudiar:  

Vocab 4.3 

H4 bron I (tekstboek p.51) 

Hacer: 

H4 oef 19, 21, 28 

afmaken tweede tekst Cuba (= de tekst die je zelf hebt gekozen) + inleveren. Datum zie bovenaan studiewijzer. 

-> próximas páginas

Vocab 4.3:
Apunta palabras que tienen que ver
con un accidente / el hospital.

REPASO: Noteer de ontbrekende woorden in je schrijft. 

(meewerkend voorwerp)

1. A nosotros ____ gusta la cena (nosotros).
2. ____ paso la pelota (vosotros).
3. ____ doy una revista a Lourdes (ella).
4. ____ compro un juguete nuevo a los niños (ellos).

Respuestas = Antwoorden

1. A nosotros nos gusta la cena (nosotros).
2. Os paso la pelota (vosotros).
3. Le doy una revista a Lourdes (ella).
4. Les compro un juguete nuevo a los niños (ellos).

Welke werkwoorden had je nodig voor oefening 19c + noteer ook de vertaling.

Werk in tweetallen en vertaal 2 zinnen.
1) Gisteren kochten we een paar boeken voor haar.
2) Ik kan niet dansen. Kun jij me leren dansen?
Tijd over: voeg zelf Spaanse zinnen toe waarin je de verleden tijd én een meewerkend voornaamwoord gebruikt (me, te, le, nos, os , les). Gebruik je tijd.

Evt. corregir ejercicios 19, 21, 28 

Corrige tu trabajo con el libro de respuestas (antwoordboek)

VOCAB 4.4

Tres pacientes del hospital (H, TB p.50) 

Trabajad en parejas.

LEER + HACER: ejercicio 24 (WB. p.27-28)

¿Terminados? Sigue por ejercicio 26.

¿Necesitas ayuda? 

Usa el vocabulario en tu Libro de texto o levanta la mano.

La entrevista 

entre = tussen = .......

vista = uitzicht = .......

Escuchamos una entrevista. 

• ¿Qué estrategias vas a usar?
• Hacemos el ejercicio 25 (WB p.28)

PA3 H4 oef 25a

PA3 H4 oef 25b

PA3 H4 oef 25c

PA3 H4 oef 25de

¿Qué pasó? (J, TB p.51)

1. Trabajad en parejas.
2. Apuntad los verbos (infinitivos) que están en las frases + traducción, en tu cuaderno.
3. Haced ejercicio 31c con tu vecino/a (WB p.33)
4. Haced ejercicio 32, en parejas (= kruip in de huid van Javier of Mari Carmen).
5. Después lo hacemos en pleno.

¿Terminado? Haz el ejercicio 33.

GRAMATICA (terminar en casa) 

Werk verder aan: 

• Meewerkend voorwerp oefening 15 (WB p.18)

• Pretérito indefinido oefening 29 (WB p.31)

• Herhaal het gebruik van de verschillende verleden tijden (TB p.101-103, nr 21). Maak daarna oefening 30.

Tips voor extra uitleg en oefening vind je op de volgende slides.

¿Necesitas más ayuda?

Lee la explicación en Libro de texto p.46 (meew. voorwerp) y p.27+51 (pasados)

Pretérito indefinido (verleden tijd)

EXPLICACIÓN

• in welke situaties je de verschillende verleden tijden gebruikt, TB p.101-102 nr. 21.  Zie ook de korte uitleg op de volgende slide.
• vervoegingen regelm. ww (TB p.27) 
• vervoegingen onregelm. werkwoorden (TB p.51)

KLAAR? Kies optie 1 of optie 2 (volgende slides, blauw)

Pretérito indefinido

Opción 1: Practicar las conjugaciones

• Kies werkwoorden uit de woordenlijst van dit hoofdstuk en uit de groene grammaticablokken van de 'indefinido'
• Ga naar Verbuga.(google op 'verbuga Spaans')
• Links: vink de werkwoorden aan die je gaat oefenen
• Rechts: klik op 'pretérito indefinido'

Opción 2: El uso de los pasados

• Zoek in de leestekst bron C zinnen waarin een verleden tijd voorkomt. 
• Schrijf die zinnen op. 
• Leg uit waarom perfecto / imperfecto / indefinido in die zinnen wordt gebruikt en wat het werkwoord in die zinnen precies betekent. 
• Zoek ca. 5-8 zinnen.

Necesitas ayuda?
Estudia TB p.101-102, nr. 21

REFLEXIÓN

Frases clave J:
Wat deden ze daarna?

1. ¿Qué pasó?
2. ¿Por qué lo hicieron?
3. ¿Qué hicieron después?
4. ¿Cómo fuiste allí?

Los pasados:
Ayer ......... un accidente de tráfico.

1. tengo
2. he tenido
3. tuve
4. tenía

Los pasados:
Esta mañana me ......... .

1. operado
2. operaron
3. operaban
4. han operado

1. Wat heb je vandaag geleerd (minimaal 2 contrete dingen)
2. Wat vind je nog moeilijk?
3. Hoe ga ja daaraan werken/wat heb je nodig?

Los deberes, zie studiewijzer!!!

Estudiar: 

herhaal vocab 4.3 + leren vocab 4.4 

H4 bron J frases clave in beide richtingen 

Leer de uitleg over het gebruik van de verschillende verleden tijden (TB p.101-103, nr 21). 

Bestudeer alvast de leerstof voor de toets en maak een aantal oefeningen opnieuw en/of maak onderdelen van de D-toets. Noteer de vragen die je aan de docent wilt stellen. 

Hacer:  

afmaken oef 15, 24, 26, 29, 30, 33  

Evt. Practicar ej. 21bcd

PRACTICAR ejercicio 21bc

En parejas: 

Lee tu instrucción de ejercicio 21b para tu vecino/a (buurman/-vrouw).

El/ella tiene que hacer el ejercicio.

¿Terminado?

Cambia de papel.

Meewerkend voorwerp: 

Le doy un libro = Ik geef hem/haar een boek

Leerdoel (studiewijzer):

'... Daarnaast leer je hoe je zinnen korter maakt door het meewerkend voorwerp in zinnen te vervangen door een persoonlijk voornaamwoord. 

Voorbeeld: 

'Ik geef het boek aan Esmée' -> 'Ik geef haar het boek'. 

Meewerkend voorwerp

Meewerkend voorwerp = objeto indirecto

Kies één of meer filmpjes met uitleg. 

Maak aantekeningen voor jezelf.  Wat kun je leren uit het filmpje? 

-> Ga naar de volgende slide.

  

Meewerkend voorwerp

Objeto indirecto (meewerkend voorwerp)

Ejemplos:

• Doy un vaso de agua a Ana. -> Le doy un vaso de agua.
• Compras un regalo para mí. -> Me compras un regalo.

ESTUDIAR: 

• Paso adelante 3, capítulo 4, fuente D, TB p.46 (meewerkend voorwerp)

HACER:

• Capítulo 4, ejercicio 13-14ab (Werkboek p.16)

KLAAR? Herhaal het persoonlijk vnw als onderwerp van de zin: yo, tú... -> MAAK oefening 12

Hoe zorg jij dat je
nieuwe woorden onthoudt?

Evaluación:
Welke nieuwe dingen heb je deze les geleerd?
Geef minimaal 3 concrete voorbeelden.

Meewerkend voorwerp.
De plek van me/te/le/nos/os/les
is:

1. na het onderwerp van de zin
2. voor de persoonsvorm
3. voor de persoonsvorm, of achter het hele werkwoord plakken
4. voor de persoonsvorm, of voor het hele werkwoord