EERSTE LANDBOUWERS DEEL 1

DE EERSTE LANDBOUWERS
DEEL 1: DOMESTICATIE VAN PLANTEN EN ONTSTAAN VAN LANDBOUW
1 / 18
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisSecundair onderwijs

This lesson contains 18 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

DE EERSTE LANDBOUWERS
DEEL 1: DOMESTICATIE VAN PLANTEN EN ONTSTAAN VAN LANDBOUW

Slide 1 - Slide

WAT WETEN JULLIE REEDS?

Slide 2 - Slide

DOMESTICATIE?!
planten (vb. appelboom) en dieren (vb. hond)
wild --> tam (vb. wolf --> hond)

selectie (=kiezen) gewenste kenmerken door de mens
verandering in de genen

niet overleven in wild; mens afhankelijk van planten en dieren




Slide 3 - Slide

8

Slide 4 - Video

00:52
Jager - verzamelaars wonen ...
A
op één plaats gedurende het volledige jaar
B
in een grot
C
in de zomer aan zee en in de winter in het binnenland
D
op verschillende plaatsen gedurende het jaar

Slide 5 - Quiz

01:32
Hoe noemen we de afgebeelde regio?

Slide 6 - Open question

02:00
Waarom was de regio van de Vruchtbare Sikkel zo aantrekkelijk voor jager - verzamelaars?
A
Er waren veel bewoonbare grotten
B
Er was veel voedsel aanwezig: dieren en planten
C
Er leefden grote dieren waar ze op konden jagen
D
Er waren veel minder roofdieren

Slide 7 - Quiz

03:20
De grassen die ze verzamelden waren ...
A
de voorlopers van tarwe en gerst
B
voedsel voor hun vee
C
allemaal eetbaar
D
om te drogen als stro

Slide 8 - Quiz

05:16
Het verzamelen van granen was vooral interessant om één reden. Benoem deze reden.

Slide 9 - Open question

06:34
1
2
3
4
5
6
7
verzamelen granen
granen bewaren
zaaien en oogsten
wonen op één plaats

Slide 10 - Drag question

05:58
nomadisch
sedentair
zaaien en oogsten
verzamelen gewassen
bewaren voedsel voor langere periode 

Slide 11 - Drag question

06:34
Wat was het nadeel van het kweken van graan ten opzichte van jagen en verzamelen?
A
graan bewaart niet lang
B
veel tijd en organisatie nodig
C
mensen moesten op één plaats gaan wonen
D
graan is veel minder voedzaam

Slide 12 - Quiz

Opdracht: aanvullen mindmap
(1) vorm een duo (letter a 'pim pam pet' bij b, c bij d, ...)
(2) vul de mindmap aan (tijd: 9 min)
> gebruik de antwoorden van de interactieve video en de poster
(3) verbeter de mindmap van een ander duo (tijd: 5min)
(a en b van c en d, c en d van a en b, ...) 
(4) overleg met vier (tijd: 5min)
(5) overleg in de klas

Slide 13 - Slide

Slide 14 - Slide

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Slide

OPLOSSING GEVONDEN?
Laten we samen eens overleggen 

Slide 17 - Slide

Slide 18 - Slide