2Havo §9.3 Snijdende lijnen

Planning Hoofdstuk 9 Lineaire vergelijkingen
1 / 33
next
Slide 1: Slide
WiskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

This lesson contains 33 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Planning Hoofdstuk 9 Lineaire vergelijkingen

Slide 1 - Slide

§9.3 Snijdende lijnen....

..... staat op het menu vandaag!

Slide 2 - Slide

9.3 Snijdende lijnen
Wanneer twee lijnen elkaar snijden dan ontmoeten ze elkaar in 1 punt
Zie volgende sheet



Slide 3 - Slide

Slide 4 - Slide

9.3 Snijdende lijnen
De coördinaten van het snijpunt zijn (4, 11)
Dat betekent (x, y). Dus x = 4. Dan is y = 11.
 




In het snijpunt hebben de twee grafieken dezelfde x en dezelfde y.

Slide 5 - Slide

In de volgende sheet ......
zie je, hoe je het geleerde bij §9.1 en §9.2, in de praktijk brengt.

Het oplossen van lineaire vergelijkingen heeft heel veel nut hier.
Op die manier bereken je het snijpunt van twee lineaire grafieken.

Slide 6 - Slide

Hoe bereken je de coördinaten van het snijpunt van de grafieken bij twee lineaire formules?
Soms kun je het snijpunt aflezen. 

Heb je geen grafiek dan stel je zelf de vergelijking op. 
Dat betekent: Je maakt de twee formules gelijk aan elkaar.


Slide 7 - Slide

Hoe bereken je de coördinaten van het snijpunt van de grafieken bij twee lineaire formules?
Los de vergelijking op om de x-waarde van het snijpunt te berekenen.
Formule 1:  y = 1.5x + 5         
Formule 2:  y = -x + 15 

Dit is de vergelijking:      1.5x + 5 = -x + 15

Voor de rest, zie volgende sheet.

Slide 8 - Slide

Hoe los je een vergelijking op? Dit heb je bij §9.2 Vergelijkingen oplossen geleerd!
                                                                                                           Formule 1 = Formule 2
Je krijgt deze vergelijking:                                                         1.5x + 5 = -x + 15
+ 1x aan beide kanten geeft:                                                     2.5x + 5 = 15
-/- 5 aan beide kanten geeft:                                                           2.5x = 10
: 2,5 aan beide kanten geeft:                                                                   x = 4



Slide 9 - Slide

Hoe bereken je de coördinaten van het snijpunt van de grafieken bij twee lineaire formules?
1.5x + 5 = -x + 15
 x = 4
Vul nu x = 4 in 1 van de formules in om y te berekenen.
y = 1.5 x 4 + 5 = 6 + 5 = 11
En dan heb je de coördinaten van het snijpunt:  (4,11)

Controleer nog even of het klopt door x = 4 in te vullen in de andere formule:
 y = -x + 15 = -4 + 15 = 11        je krijgt hetzelfde antwoord! 


Slide 10 - Slide

Slide 11 - Slide

Opgave 18 samen doen!
+ pak je schrift erbij + pen + potlood + geodriehoek
+ Open je boek op bladzijde 94
+ Kijk even snel naar opgave 18, vooral naar de grafiek
+ We doen deze stap voor stap
+ Schrijf je uitwerkingen in je schrift

Slide 12 - Slide

Vraag 18a: 
timer
1:00

Slide 13 - Slide

Slide 14 - Slide

Welke vergelijking? Deze vergelijking:


Maak dit weer in je schrift
Gebruik alles wat je hebt geleerd in §9.1 en §9.2


Work it out in your Notebook right now!
timer
1:30

Slide 15 - Slide

De oplossing van de vergelijking:
5x + 2 = -3x + 20 is ........
41
41
A
9
B
49
C
11
D
241

Slide 16 - Quiz

Oplossing:
Zo zou je uitwerking eruit moeten zien!
Precies zoals je geoefend
hebt in §9.1 en §9.2!

Slide 17 - Slide

Slide 18 - Slide

Welke x ????
Nou:  x = 2         
  
Werk dit uit in je schrift! 

41
timer
0:40

Slide 19 - Slide

x = 2 1/4 invullen in y = 5x + 2
geeft............
timer
1:00
A
14
B
1341
C
1343
D
13

Slide 20 - Quiz

Oplossing:

Slide 21 - Slide

Zo vul in x = 2 1/4 in de formule.
Werk dit uit in je schrift.
timer
0:45

Slide 22 - Slide

Vul in x = 2 1/4 in
y = -3x + 20
A
13 1/4
B
12 1/4
C
12 3/4
D
13.25

Slide 23 - Quiz

Oplossing:

Slide 24 - Slide

Nu zelf proberen
H9.3 Opgave 17 maken
We gaan straks verder met de uitleg.

Slide 25 - Slide

Nog een beetje meer van §9.3
Op bladzijde 96 wordt gevraagd om een schets te maken.

We gaan nu alvast oefenen zodat we dat in §9.4 kunnen gebruiken !

Slide 26 - Slide

Als je een schets moet maken bij deze formule denk dan aan het volgende:
- Waar gaat de schets door de verticale as (y-as)(dus waar x = 0)
- Wat is het hellingsgetal

Slide 27 - Slide

oplossing schets


Nog een voorbeeld! 

Slide 28 - Slide

Maak een schets bij formule:


- waar gaat de grafiek door de verticale as (y-as)
   en
- wat is het hellingsgetal

Slide 29 - Slide

Schets bij formule:

Slide 30 - Slide

Theorie
+ Het snijpunt met de y-as krijg je door x is 0 in te vullen 
+  Het hellingsgetal vertelt je of het een stijgende of dalende lijn is
a.  stijgend (als het hellingsgetal positief is)
             
b.  dalend (als het hellingsgetal negatief is)

Slide 31 - Slide

Slide 32 - Video

Huiswerk
§9.3 Snijdende lijnen. Kies je leerroute. Opgave 18 mag je overslaan.

Kijk je antwoorden na met het uitwerkingenboek online (zie Teams)

Slide 33 - Slide