les 3

• Pedagogisch werk
• MBO
• Studiejaar 3

vorige keer:

Ieder kind is van nature nieuwsgierig.

vandaag:

Ieder kind heeft talent!

Wat gaan we doen:

Bewustworden van wat talent is en hoe je het kunt gebruiken!

praktisch aan de slag met leervoorkeur: muzikaal ritmisch en lichamelijk-kinethisch

Hoe:

• intro:  filmpje liedje iedereen heeft talent
• uitleg intelligenties.
• filmpje: talent!
• dobbelsteenspel: talent verwoorden.
• quiz: rennen maar!
• opdracht
• invullen overzicht leervoorkeuren Gardner

Dit moet je weten:

Ieder mens heeft een talent !

• Er zijn talentvolle toppers
• Er zijn verborgen talenten

Talent = combinatie van 

willen en kunnen..

This video is no longer available

Welke video was dit?

Meervoudige intelligentie Gardner:

- Matchen (60%)

- Stretchen (40%)

- Vieren

Laat het kind doen waar het goed in is. En dat uitbreiden!

muzikaal ritmische intelligentie:

Eigenschappen:

• Men zingt en neuriet vaak
• Houdt van muziek in het algemeen
• Maakt zelf liedjes en versjes
• Is zich bewust van geluid in de omgeving
• Wil vaak muziek op de achtergrond
• Is maat- ritmegevoelig
• Is een boeiend verteller
• Bespeelt graag een muziekinstrument

lichamelijk-kinesthetische* intelligentie:

                                                                                                                                 * = gevoel

Eigenschappen:

• men houdt van gymnastiek
  
• van sport in het algemeen,
  
• van dansen,
  
• van bewegen,
  
• en van knutselen en expressie.
  
• men maakt
  snel lichamelijk contact 
• sleutelt en knutselt graag.

Stelling:

Door de cultuur in de reformatorische wereld wordt heel veel muzikaal-ritmisch en lichamelijk talent onbenut gelaten!

Rennen maar:

1. We doen een quiz.
2. Loop (binnen 3 seconden!) naar het papier met het juiste antwoord. (A -B - C)
3. Fout antwoord? Je bent uit het spel.. Ga zitten op je plek.

Wat is talent?

1. Talent is dat wat je WILT en KUNT
2. Talent is aanleg
3. Talent is dat waar je je best voor doet.

wat is juist? werken vanuit talent..

1. maakt gemakzuchtig
2. geeft energie en werkplezier
3. betekent dat je uit alles het uiterste haalt

Hoe laat je talent groeien?

1. Door het te ontdekken, nieuwsgierigheid te prikkelen!
2. Door je sterk van jongs af aan op 1 gebied te focussen.

Stelling: Je kunt pas spreken van talent als je op topniveau presteert.

1. juist
2. onjuist

Als je van constructie speelgoed houdt zoals bijv. lego ben je waarschijnlijk:

1. visueel-ruimtelijk intelligent
2. lichamelijk-kinesthetisch intelligent
3. muzikaal-ritmisch intelligent

Gooi met de dobbelsteen en beantwoord de vraag:

Wat zijn jouw beste eigenschappen?

Wat is jouw passie of interesse?

Waar word je blij van?

Wat gaat jou gemakkelijk af?

Waarover kun je enthousiast vertellen?

Waarvoor wordt jouw hulp gevraagd?

spel: talent verwoorden

• We maken een kring
• De eerst in de rij heeft de dobbelsteen. 
• Je gooit de dobbelsteen, en beantwoord de vraag

• Vervolgens schuift de groep 1 plekje op. De persoon die nu bij de dobbelsteen zit beantwoord de vraag.

Even denken..

• Vanuit welke intelligenties was het dobbelsteenspel vandaag bedacht?
• En de quiz?
• Filmpjes?

https:

leervoorkeuren gardner

vorige keer thuiswerken:

• punt 1-5 verslag uitgewerkt thuis.
• uitgewisseld met een ander groepje????
• zie punt 7 feedback in de opdracht!!

Naar de opdracht: 2'tal groepje

punt 4. opdracht: activiteit muzikaal-ritmisch en activiteit lichamelijk-kinesthisch 

• Geef een korte beschrijving van de activiteiten en welke regels of instructie erbij horen .
• Materiaallijst en begroting
  
• Motivatie voor aansluiting bij thema, doelgroep en leervoorkeur