De spiegel - metacognitie

1 / 26
next
Slide 1: Slide
SlbMBOStudiejaar 1

This lesson contains 26 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

Houd je motor draaiend
Zet het in je systeem
Trap op tijd op je rem
Start je motor
Let op de tijd

Slide 2 - Drag question

Draai aan je stuur
Ben je er klaar voor.
Kijk in je spiegel
Hoe vol tot het einde
Denk aan je plan

Slide 3 - Drag question

Zet het in je systeem
Hou je motor draaiend
Ben je er klaar voor
Kijk in je spiegel
Let op je toerenteller

Slide 4 - Drag question

Wanneer kijk je in een spiegel?

Slide 5 - Mind map

Slide 6 - Video

De auto
-> tijdens het autorijden hou je alles goed in de gaten. 
-> Je let op de weg en kijkt in de spiegel.
-> Je houdt zo overzicht en kijkt waar je moet bijsturen. 
-> Je ziet op tijd dat er iemand achter of naast je zit en weet precies wat je moet doen. 

Slide 7 - Slide

Kun jij in je spiegel kijken en praten hoe je werkt en leert?
😒🙁😐🙂😃

Slide 8 - Poll

Weet jij hoe je het beste leert?
😒🙁😐🙂😃

Slide 9 - Poll

Welke hulpmiddelen gebruik jij bij het leren?

Slide 10 - Mind map

Wat kan je helpen als er even niet uitkomt, hulp nodig hebt of afgeleid bent?

Slide 11 - Mind map

Kun jij terugkijken op hoe je je taak hebt aangepakt en afgewerkt?
😒🙁😐🙂😃

Slide 12 - Poll

Nodig: A4 papier en een pen 
Stap 1: Vouw en A4 papier in twee stukken 
Stap 2: Schrijf op het ene deel top en op het andere deel tip 
Stap 3: Schrijf onder de tops 3 tops die jij goed doet als je gaat leren. 
Stap 4: Schrijf onder de tips 3 tips die jou beter zullen helpen bij het leren. 

Slide 13 - Slide

In de groep (tips verzamelen) 
  • Zo meteen wordt er aan speetdate gedaan 
  • Je gaat zoveel mogelijk tips verzamelen die jou zullen helpen bij het leren, deze zet je ook op je papier. 
  • Groepsleider bepaalt hoe dit gedaan wordt (gestructureerd, of door elkaar heen) 

Slide 14 - Slide

De toppers! Wat zijn top tip?

Slide 15 - Mind map

Ervaren: De spiegel
  • In tweetallen overleggen wat je gaat tekenen. 
  • Daarna gaan alle monden op slot, je mag niet praten of met gebaren overleggen. 
  • Elk persoon mag om de beurt 1 lijn tekenen. 
  • Dan is de tweede persoon aan de beurt om 1 lijn te tekenen en zo voort. 
  • Een rondje telt ook als 1 lijn. 

Slide 16 - Slide

Wat ging goed aan deze opdracht?

Slide 17 - Mind map

Wat was moeilijk aan deze opdracht?

Slide 18 - Mind map

Wat voor gevoel gaf je deze opdracht?

Slide 19 - Mind map

Vul de vragen lijst in!
  • Ben zo eerlijk mogelijk. 
  • Er is geen goed of fout. 
  • Het gaat om jezelf en hoe jij jezelf ziet.  

Slide 20 - Slide

Slide 21 - Slide

Voor de aankomende lessen
  • Kijken we in onze spiegel 
  • We vertellen wat goed ging en wat NOG niet zo goed ging en hoe we dit de volgende keer anders zouden aanpakken. 
  • De docent vertelt wat goed ging en wat hij/zij heeft zien gebeuren en hoe dat opgelost werd. 
  • We geven elkaar tips en tops.  

Slide 22 - Slide

EXTRA : coöperatieve werkvorm
-> coöperatief tekenen 
-> Schrijf een naam met 4 personen. Overleg samen welke naam.  
-> Maak een doolhof met 4 personen. 

Slide 23 - Slide

Wat ging goed?

Slide 24 - Mind map

Wat was moeilijk?

Slide 25 - Mind map

Wat voor gevoel had je hierbij?

Slide 26 - Mind map