2.vwo.U3.23februari het bijvoeglijk voornaamwoord

• Frans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

Écouter 

• Luistervaardigheid / Luva / Écouter 
• ex 9,11,12,13,14

Je kunt Franse tot in detail  gesprekken verstaan

G2A  le 23 février 

Huiswerk was: Lr. blz 131+132   + M. 16C,D,E  in het boek

16E  opschrijven in het schrift       controleren in lesson up  

16B online maken

                                                                 

1. nakijken ex 16

2. Afmaken + Nakijken ex 10 p. 97

3. Leren apprendre 6 ,  apprendre 7 (strategie:  3 -O's)

G2A  le 7 +8 mars

Huiswerk was: Leren apprendre 7+9 ( zinnen phrases clés)

0. aankondiging SO grammaire 15 maart ( zie ook post in Teams 22-2-2)                                                             

1. nakijken ex 16 afmaken indien nodig

2. Leren apprendre 6 ,  apprendre 7 (strategie:  3 -O's)

G2A         à noter  dans ton cahier

jaloux                 jalouse

malheureux    malheureuse

délicieux          délicieuse

douloureux     douloureuse

voir  > vu

bon  bone

bon > onne    bonne  

italienne

G2A         à noter  dans ton cahier

ex.14

le cinéma est ouvert  = 

étui de protection  beschermhoesje

G2A         à noter  dans ton cahier

le metteur en scène  = de regisseur 

la mise en scène =  de regie

ce    + m. woord

cette + v woord

cet      + m woord + klinker 

ces      + meervoud woord

A2A  le 23 février 

0. aankondiging SO 15 maart

1. Apprendre 5 leren en elkaar overhoren + uitleg video zie Teams

2. Nakijken ex 10 p. 97  vanaf regel 5   ( Toets oefening: zinnen vertalen!!)

4. online maken ex 16B

5. in het boek maken ex. 16 C,D etc

A2A  le 7 mars

0. aankondiging SO 15 maart

1. Apprendre 5 leren en elkaar overhoren + uitleg video zie Teams

2. verder nakijken ex 16 ( bijv vnw ) Wat we niet af hebben kunnen krijgen

     voor de voorjaarsvakantie

A2A        à noter  dans ton cahier

vieux                 vieille       >  mannelijk + klinker    vieil

nouveau          nouvelle >   nouvel

A2A         à noter  dans ton cahier

L'adjectif qualificatif

Het bijvoeglijk naamwoord

Bijvoeglijk nw - Vorm

le pantalon vert

la jupe verte

les pantalons verts

les jupes vertes

mannelijk ev	-
vrouwelijk ev	-e
mannelijk mv	-s
vrouwelijk mv	-es

	mannelijk	vrouwelijk
italiaans	italien	italien ne
goed/lekker	bon	bon ne
trots	fier	fièr e
sportief	sportif	sporti ve
gelukkig	heureux	heureu se
gek	fou	f olle

Het bijvoeglijk naamwoord - vrouwelijk t.o.v. mannelijk 

	mannelijk	vrouwelijk
Mooi/knap	beau/bel	belle
Lang	long	longue
Nieuw	nouveau/ nouvel	nouvelle
Oud	vieux/vieil	vieille
Dik	gros	grosse
Wit	blanc	blanche

Het bijvoeglijk naamwoord - bijzondere vormen enkelvoud

	mannelijk	vrouwelijk
Mooi/knap	beau x	belle s
Lang	long s	longue s
Nieuw	nouveau x	nouvelle s
Oud	vieux	vieille s
Dik	gros	grosse s
Wit	blanc s	blanche s

Het bijvoeglijk naamwoord - bijzondere vormen meervoud

Bijvoeglijk naamwoord: Leren als regel!

www.listesdemots.net

Bijvoeglijk naamwoord/

l'adjectif

Wat weten jullie nog?

	mannelijk	vrouwelijk
geel	jaune	jaune
rood	rouge	rouge
jong	jeune	jeune

Het bijvoeglijk naamwoord - wanneer mannelijk = vrouwelijk 

Plaats van het bijv. nw.

In het Frans komt het bijv. nw. standaard na het zelfstandig naamwoord (bijvoorbeeld: le chat gris), behalve bij onderstaande vormen.

Daar staan ze vóór het zelfst. nw.

bon (goed), beau (mooi), grand (groot), nouveau (nieuw), petit (klein), vieux (oud), jeune (jong) premier (eerste), dernier (laatste), joli (mooi), mauvais (slecht), long (lang)

Dus: le grand frère, la petite soeur, maar la soeur adorable en le frère sportif

Stappenplan adjectif

1. Staat het adjectif wat je nodig hebt voor of na het zelfst.nmw.?
   
2. Wat is het zelfstandig naamwoord waar het bij hoort?
3. Is het zelfstandig naamwoord mannelijk of vrouwelijk?
4. Is het zelfstandig naamwoord enkelvoud of meervoud?
5. Maak de goede vorm van het adjectif.
   

Het rijmpje van het bijv. nw

(mnl ev)

Beau - Bon - Joli

Haut - Long - Petit

Jeune - Grand - Gros

Vieux - Mauvais - Nouveau

er zijn nog een paar andere woorden

(Premier - dernier - autre)

Unité 3: C'est qui ? C'est quoi ?

Portable dans le sac, s'il te plaît

Bienvenue!

Le jour de la Saint-Valentin 

- Aan het eind van deze les kan je jouw ideale partner beschrijven: haren, ogen, lengte en karakter.

V2J ~ français ~ 12-02-2021

Le saviez-vous?

Valentijnsdag heet in Frankrijk La Saint-Valentin. Dit wordt gevierd op 14 februari en is het moment om je (geheime) liefde te verrassen met bloemen, chocola of een kaart.

Je t’aime! Je t’adore! Je suis amoureux/amoureuse de toi!

Tu es mon Valentin! Tu es ma Valentine!

A2A  le 14 février

 Buts :    Je kunt het onderwerp v/e gesprek herkennen, waarin iets wordt

                 beschreven ( appr.4 )

     Quoi faire?                           

1. Duo MO: appr. 4

2. Appr. 5 Révision Théorie page 131+132

3. Luva : Coralie Prononciation 

4. luva.  ex 11

5. luva. ex 12 les yeux fermés

G2A      à noter  dans ton cahier

le choix > choisir  j'ai choisi    de keuze - kiezen - ik heb gekozen

l'affiche > afficher de poster / het affiche - ophangen

le répondeur > répondre >  het antwoordapparaat - antwoorden

prendre  -  comprendre   ( begrijpen) -apprendre (leren)

je prends  tu  comprends  tu  apprends

zij leren = apprennent           

pris               compris                                       appris 

A2A  le 7 février

Plan du cours:

les buts : Ik ken de vervoeging van het werkwoord mettre en prendre.

Ik kan het werkwoord mettre toepassen in zinnen.

Ik ken de verschillende betekenissen van mettre (contexten)

1.ex 8E nakijken + verbe mettre   leren apprendre 3  mettre blz 94

2.ex 8A klassikaal

3. ex 8B,8C zelfstandig: Je kunt de zinnen óók F-N vertalen!

4. ex 8D lees goed de  instructie.

Unité 3: C'est qui ? C'est quoi ?

plan du cours 

on parle...

1. Quelle est ta série(film) préférée, pourquoi?

2. donne un résumé de ta série préférée

3. Quand tu étais un(e) acteur/-trice, quel (type de) rôle aimerais-tu jouer? Explique.

4. Parle avec ton camerade de classe des films français. Vous avez encore des conseils pour tes camerades de classe?

regardez la vidéo

Voilà qui je suis :)

On écoute une chanson

Écris les mots que tu connais

On cherche des informations sur Barbara Pravi:

-Qui?

-Quoi?

-Où?

-Quand?

-Comment?

On présente!

Barbara Pravi

Er wordt over Barbara Pravi gezegd dat zij zingt op dezelfde theatrale manier als Edith Piaf.

Edith Piaf staat bekend als een van de grootste zangeressen die Frankrijk ooit gekend heeft. Ze was wereldberoemd, er is een museum over haar leven en er zijn verschillende films en documentaires over haar gemaakt. 

Kijk en luister naar een deel van de volgende twee video's

Les adjectifs

1. Une............... dame.................. ( oud) => une vieille dame

2. Une................chanson..............( mooi)=> une belle chanson

3. Un.................voyage ..................( lang)=> un long voyage 

4. Une...............histoire..................( ennuyeux) => une histoire ennuyeuse

5. Une.................maison..................( blanc)=> une maison blanche

6. Un................chemin..................( dangereux) => un chemin dangereux

7. une................idée.........................( bon) => une bonne idée

8. les.................chaussures...............( bleu) => les chaussures bleues

9. une...............actrice ......................( américain) => une actrice américaine

10. une...........prof.....................( gentil)=> une prof gentille

"Voilà" par Barbara Pravi

Zangeres Barbara Pravi vertegenwoordigt Frankrijk deze keer op het Eurovisiesongfestival in Rotterdam. 

Haar liedje Voilà doet sterk denken aan een chanson van Edith Piaf of Jacques Brel. 

Opvallend: theatrale gestes, kapsel