K1A Talent 2.3 Lezen - lesstof

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

1hv - Talent 2.3 Lezen

Leerdoelen - In deze paragraaf leer je:

• wat feiten en meningen zijn;
  
• feiten en meningen herkennen;
  
• de Moeilijkewoordenwijzer toepassen;
  
• Tekst lezen en opdrachten maken.

Een feit 

is iets wat werkelijk zo is of wat werkelijk is gebeurd. 

Maastoren is het hoogste Nederlandse gebouw.  

Het gebouw is op 28 mei 2010 officieel geopend.  = echt gebeurd. 

Beide feiten kun je controleren. 

Hoe kun je feiten vaststellen of controleren?

Een mening

is wat iemand ergens van vindt. 

• Meningen verschillen vaak. 
•  Voor een mening kun je zeggen: "Ik vind dat ..."
• Iemand anders kan zeggen: "Dat vind jij".
• SYNONIEMEN (andere woorden) voor mening zijn: standpunt, oordeel, opinie en opvatting. 
• Let op deze woorden in een tekst!

Er zit zout in appeltaart.

1. Feit
2. Mening

Er zit te veel zout in kant-en-klaarmaaltijden.

1. Feit
2. Mening

Nederlands is een kernvak.

1. Feit
2. Mening

Noteer een feit over de school.

Mevrouw Tielrooy vindt Nederlands het belangrijkste vak.

1. Feit
2. Mening

Meneer van Dijk geeft altijd goede voorbeelden.

1. Feit
2. Mening

Moeilijke woorden in een tekst

Context: zinnen in de buurt van een moeilijk woord

• een omschrijving 
• een synoniem (een ander woord voor hetzelfde) 
• of een antoniem (een tegengesteld woord)
• een voorbeeld
• een zin die je op een idee brengt - wat zou er bedoeld kunnen zijn?

Moet je elk moeilijk woord opzoeken dat je in een tekst tegenkomt? waarom wel/niet?

Suikertaks

Tekst 1 op blz 83

Lees de tekst verkennend.

Wat is het onderwerp van de tekst?

Wat wil de schrijver?

1. Hij wil informatie geven
2. Hij wil je ergens van overtuigen

Welke zin uit alinea 1 vertelt je wat het doel van de schrijver is?

Theorie lezen en opdrachten maken

Lezen 2.3

Blz. 82 opdracht 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

Tekstverbanden

•  In een tekst staan stukjes tekst  (woorden, delen van zinnen, zinnen, alinea's) niet zomaar achter elkaar
• Ze hebben wat met elkaar te maken = tekstverband
• Signaalwoorden verbinden stukjes tekst en geven signaal over welk tekstverband er bestaat.
• Goede lezers letten op tekstverbanden - signaalwoorden.

Welk tekstverband vind je in een recept?

1. chronologisch (tijdsvolgorde)
2. opsommend
3. allebei
4. geen van beide

Danny heeft veel goede vrienden: Bert, Jarno, Mustafa en Khalid. Ook Kian en Djoeke horen tot zijn vriendengroep. Tenslotte heeft hij nog een allerbeste vriend: Jay.

1. chronologisch
2. opsommend
3. allebei
4. geen van beide

Nadia moet nog zoveel doen. Eerst moet ze de hond uitlaten. Daarna heeft ze een enorme berg huiswerk te maken en bovendien wil haar moeder dat ze vandaag haar kamer opruimt.

1. chronologisch
2. opsommend
3. allebei
4. geen van beide

Nadia heeft een hekel aan spruitjes, boerenkool en zuurkool, maar van tomaten, komkommer en courgette houdt ze wel.

1. opsommend
2. tegenstellend
3. allebei
4. geen van beide

2.3 Lezen #tekst 1 blz. 82

Bekijk de tekst voordat je alles leest:

•  onderwerp?
• doel van de schrijver? soort tekst?
• bron - schrijver: betrouwbaar?

Maak opdracht 4.

2.3 Lezen #tekst 1

Volgende les lezen we de tekst om te begrijpen en maken we opdracht 5 en 6 bij tekst 1.