CAPA dag van de inhoud : presentatie transformatieve school

• Mentorles
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 1-4

De Capadose 

maken we samen!      

Inhoud 

• Doel van de bijeenkomst
• Transformatieve School
• Data
• Aanzet normatief kader i.v.m. hogere doelen
• Wat is ons normatief kader? (groepsopdracht)
• Nabespreken groepsopdracht

HOGERE DOEL

De leerling optimaal laten klimmen op de schoolladder

Doel van de bijeenkomst

Aan het einde van deze bijeenkomst ken ik ons gezamenlijk normatief kader. 

Aantekening voor jezelf:

• wij willen inzetten op sterk gezamenlijk normatief kader, waarom, waarom nu.
• refereren aan hogere doelen, belang van rugdekking, uitkomsten data TS
• wij willen klimmen als professionals, zo leerlingen ook laten klimmen

stel de vraag: missen we de borden met regels? NEE!

Transformatieve school

• professionalisering- en cultuurveranderingsprogramma voor scholen in een grootstedelijke omgeving

• focus op hoe jongeren switchen tussen de sociale codes van straatcultuur en de schoolcultuur

• demotivatie en een negatieve groepsdynamiek 

• versterken positieve ‘klimgedrag’                                                       op de schoolladder

Wat heeft het grootste effect op de leerprestaties van de leerlingen?

1. motivatie van de leerlingen
2. gezamenlijk inzet van docenten
3. sociaaleconomische status
4. ouderbetrokkenheid

Teacher Collective Efficacy

Wat gaat goed?

Wat kan beter?

De leraren geven elkaar het gevoel dat zij gewaardeerd worden

De leraren ondersteunen elkaar in het omgaan met moeilijk gedrag van leerlingen

Het lukt de leraren om samen de schoolcultuur te verbeteren

De leraren hanteren gemeenschappelijke normen in de klas 

Op het gebied van
Teacher Efficacy
wat gaat goed?

Een sterker gemeenschappelijk normatief kader

• Vertrekt vanuit een mindset van hoge positieve verwachtingen
• Leidt tot minder regels
• Is altijd gericht op het hogere doel van optimaal switchen en klimmen van

       alle leerlingen.. 

• Beschermt de professionals en leerlingen tegen sociale pijn
• Gaat over solidariteit, rugdekking en cultuur
• Is een sociaal en geen juridisch contract
• Gaat over meer ruimte geven aan kinderen

NORMATIEF KADER
Hoe gezamenlijk is onze aanpak nu?

010

Stel vragen:

• wat maak je op uit de poll?
• kunnen wij spreken over een gezamenlijk normatief kader op dit moment?
• geef aan dat we normatief kader gaan verdiepen in groepsgesprek

Ik spreek leerlingen aan op straattaal.

JA

NEE

Stel vragen:

wat maak je op uit de poll?

kunnen wij spreken over een gezamenlijk normatief kader op dit moment?

geef aan dat we normatief kader gaan verdiepen in groepsgesprek

Ik verwijder een leerling wanneer deze opnieuw zijn laptop vergeet.

JA

NEE

Stel vragen:

wat maak je op uit de poll?

kunnen wij spreken over een gezamenlijk normatief kader op dit moment?

geef aan dat we normatief kader gaan verdiepen in groepsgesprek

Ik sta "oortjes" in de klas toe.

JA

NEE

Stel vragen:

wat maak je op uit de poll?

kunnen wij spreken over een gezamenlijk normatief kader op dit moment?

geef aan dat we normatief kader gaan verdiepen in groepsgesprek

Leerlingen krijgen de ruimte om te klagen over docenten.

JA

NEE

Stel vragen:

wat maak je op uit de poll?

kunnen wij spreken over een gezamenlijk normatief kader op dit moment?

geef aan dat we normatief kader gaan verdiepen in groepsgesprek

Hoe bereiken we consensus
over het gezamenlijk normatief kader
in ons leefklimaat en leerklimaat?

Aantekening voor jezelf:

• negatieve opmerkingen van collega's omarmen, begrip tonen voor gevoelens van eventueel verlies autonomie
• verwijzen naar professionaliteit en de juiste verwoordingen van kritiek, kleedkamer vs. coulissentaal?
• je kan het er niet mee eens zijn, maar werk elkaar niet tegen, geef die rugdekking in belang van onze hogere doelen

GROEPSOPDRACHT

Hoe zit ons hogere doel eruit op het gebied van:

- socialiseren

- personaliseren

- kwalificeren
Hoe zit ons normatief kader eruit?

Waar is verduidelijking nodig?

Waar is hulp bij nodig?

 

GROEPSINDELING

0.07

0.09

0.13

0.11

Terugkoppeling 

Elke groep presenteert kort wat er vanuit de groepsopdracht is gekomen.

Welke conclusies trekken we uit deze gesprekken?

Nabespreken groepsopdracht

• Gezamenlijk normatief kader beschermt onze hoger doelen
• Stelt ons in staat te klimmen
• Zorgt voor rugdekking 

Hoe bereiken we consensus over het normatief kader zonder een lijst met regels?

Het doel van deze bijeenkomst is bereikt.
Aan het einde van deze bijeenkomst
ken ik ons gezamenlijk normatief kader.

😒🙁😐🙂😃