1.5 Woorden les 2, 3 en 4

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 2

Afspraken:

• Je zit op je vaste plek.
• Op je tafel ligt je leesboek, werkboek, laptop, schrift en etui.
• Je telefoon is uit en zit in de kluis. Je tas staat netjes op het rek.
  
• Je laptop is dicht (geluid uit) en gaat pas open als de docent het vraagt.

Regels tijdens de les:

• Tijdens de instructie luister je naar de docent.
• Tijdens het samenwerken overleg je op normale praattoon.
  
• Je steekt je hand op voor vragen.
  

In stilte lezen in je leesboek

Programma

Wat gaan we doen?:

1. Wat gaan we doen?: verder met 1.5 woorden. Toets is volgende week

2. Klassikaal aan de slag met Talent 1.5

3.  Individueel en in duo's aan de slag met de woordenlijst: betekenisvolle zinnen maken. 

4. Woordtrainer

5. Afsluiten van de les  en huiswerk

Lesdoelen. Aan het einde van de les:

- Weet je wat voorvoegsels zijn en kun je hiermee woorden maken

- Heb je kennis gemaakt met 25 nieuwe woorden (paragraaf 1.5 woorden)

Voorvoegsels

normaal 

abnormaal

verschil?

Pak je schrift en pen

Beantwoord de volgende 2 vragen. Schrijf het op:

1. Schrijf op wat er gebeurt met het woord als je er een voorvoegsel voorzet. Denk aan het voorbeeld: normaal, abnormaal.

2. Bedenk zelf 2 woorden met een voorvoegsel. Probeer een woord te bedenken wat we nog niet klassikaal besproken hebben. 

Je hebt 3 minuten. Ik wijs iemand aan om het antwoord te geven

Voorvoegsel

Voorvoegsels: : on-, in-, her-, ver-, op-, af-, super- ........

Een voorvoegsel bestaat (meestal) niet als apart woord. Vaak heeft het een betekenis:

on- = niet               mis- = verkeerd

her- = opnieuw      anti- = tegen

inter- = tussen       a-/ab- = niet

Door naar het voorvoegsel te kijken kun je de betekenis van een moeilijk woord beter achterhalen. 

Maak opdracht 15 over voorvoegsels  (blz 58)

Hoe: alleen

Tijd:  3 minuten

Klaar?: neem de woordenlijst op blz 50 alvast goed door en zet een kruisje in de kolom welk woord je nog niet kent (zie opdracht 2)

Klassikaal nabespreken

Woordenlijst (blz 50)

Maak opdracht 2 (blz 49): 

Neem de woordenlijst door en zet in de kolom een kruisje bij de woorden die je nog lastig vindt.

Tijd: 3 minuten

Hoe maak je betekenisvolle zinnen 

Een betekenisvolle zin maak je met een samengestelde zin:

Twee zinnen gescheiden door een komma. Eerste zin het woord, tweede zin de uitleg van de betekenis. Je mag het woord vervoegen.

Bijvoorbeeld: 

Woord = veel tijd in beslag nemen

Het huiswerk voor wiskunde neemt erg veel tijd in beslag, ik ben er al de hele week mee bezig.

Betekenisvolle zinnen maken met de woordenlijst

Opdracht individueel (15 minuten):

Wat?: Maak  van de eerste  13  woorden uit de woordenlijst een goede 

betekenisvolle zin. 

Klaar? ga verder met de volgende woorden uit de lijst.

Open het bestandje woordenlijst 1.5 (Teams M2A-Ne-VMR)

Dit bestand eerst downloaden en onder een andere naam opslaan op je eigen laptop: OneDrive/leerjaar2/Nederlands (maak een mapje Nederlands aan, als je dit nog niet hebt)

Woordtrainer

Ga naar Talent online 1.5

Oefen met woordtrainer de woordjes van 1.5

Afsluiten van de les en huiswerk

Huiswerk: 

Leer de tweede helft van de woordenlijst 1.5 en herhaal de eerste helft.

Leer de betekenis en andersom!

Zorg dat je van de eerste 13 woorden een betekenisvolle zin hebt gemaakt.

Afspraken:

• Je zit op je vaste plek.
• Op je tafel ligt je leesboek, werkboek, laptop, schrift en etui.
• Je telefoon is uit en zit in de kluis. Je tas staat netjes op het rek.
  
• Je laptop is dicht (geluid uit) en gaat pas open als de docent het vraagt.

Regels tijdens de les:

• Tijdens de instructie luister je naar de docent.
• Tijdens het samenwerken overleg je op normale praattoon.
  
• Je steekt je hand op voor vragen.
  

In stilte lezen in je leesboek

Programma

Wat gaan we doen?:

1. Wat gaan we doen?: verder met 1.5 woorden. Toets is donderdag. Woensdag is herhaling/afmaken opdrachten

2. Zelfstandig aan de slag met het maken van betekenisvolle zinnen: tweede helft formulier afmaken. Niet af?: huiswerk voor woensdag.

3. Opdrachten in Talent

4. Woordtrainer

5. Afsluiten van de les  en huiswerk

Hoe maak je betekenisvolle zinnen 

Een betekenisvolle zin maak je met een samengestelde zin:

Twee zinnen gescheiden door een komma. Eerste zin het woord, tweede zin de uitleg van de betekenis. Je mag het woord vervoegen.

Bijvoorbeeld: 

Woord = iets bevestigen

Mijn moeder heeft aan school bevestigd dat ik naar de tandarts moet, nu  weet mijn mentor dat ik weg mag uit de les. 

Het meisje is een amateur in korfbal, ze neemt het niet echt serieus.

Klassikaal betekenisvolle zinnen oefenen

woord: de instructie

woord: resterend

Klassikaal betekenisvolle zinnen oefenen

De docent gaf een duidelijke instructie, nu weet ik hoe ik mijn opdracht moet aanpakken.

Na afloop van het etentje hebben we het resterende eten in de koelkast bewaard, nu hebben we morgen ook nog eten.

Betekenisvolle zinnen maken met de woordenlijst

Opdracht individueel (15 minuten):

Wat: Maak de onderste 12 woorden uit de woordenlijst een goede 

betekenisvolle zin. 

Hoe: ZS (zelfstandig, Stil)

Klaar? Loop al je zinnen nog eens goed na. Zijn ze echt betekenisvol: kan ik uit de zin afleiden wat het woord betekent?

Klaar?: woordtrainer of leesboek

Woordtrainer

Ga naar Talent online 1.5

Oefen met woordtrainer de woordjes van 1.5

Of: oefen met je woordkaartjes als je hiervoor hebt gekozen

Huiswerk

Huiswerk voor woensdag: 

• Leer de onderste helft (de laatste twaalf woorden) van de woordenlijst 1.5. En herhaal de bovenste helft van de woordenlijst. Gebruik woordtrainer.
• Zorg dat je van alle 25 woorden een betekenisvolle zin heb en zorg dat dit op 1 document onder elkaar staat.

Afspraken:

• Je zit op je vaste plek.
• Op je tafel ligt je leesboek, werkboek, laptop, schrift en etui.
• Je telefoon is uit en zit in de kluis. Je tas staat netjes op het rek.
  
• Je laptop is dicht (geluid uit) en gaat pas open als de docent het vraagt.

Regels tijdens de les:

• Tijdens de instructie luister je naar de docent.
• Tijdens het samenwerken overleg je op normale praattoon.
  
• Je steekt je hand op voor vragen.
  

In stilte lezen in je leesboek

Programma  

Wat gaan we doen?: 

• Maken laatste opdrachten in Talent 1.5.
  
• Kort herhalen lesstof 1.5, 
• Zelfstandig aan de slag met het oefenen voor de toets.
  
• Oefenen met de woorden uit de woordenlijst (quiz)

Maak opdracht 10, 12, 13a+b van 1.5 Woorden

Hoe: klassikaal en alleen

Tijd:  10 minuten

Klaar?: maak 8+9

Waar gaat de toets 1.5 Woorden ook alweer over? 

• 25 woorden waarvan je de betekenis moet kennen
• en waar je betekenisvolle zinnen mee kan maken
• Voorvoegsels herkennen. Begrijpen hoe voorvoegsels de betekenis van een woord kunnen veranderen.

Hoe voorbereiden voor toets?

• Leer de betekenis van de 25 woorden die op de woordenlijst 1.5 staan. 
• Oefen ook de betekenisvolle zinnen die je hebt gemaakt bij deze woorden (Zie je eigen bestand met al gemaakte betekenisvolle zinnen).
• Herkennen van voorvoegsels en leren wat (sommige) voorvoegsels betekenen.
  
• Neem de opdrachten door die je moest maken in Talent. Maak evt nog opdrachten die je nog niet hebt gedaan (zie studiewijzer)

Wat ga je nu doen?

Maak een keuze en ga aan de slag. Klaar? volgende onderdeel: 

1. Ga verder of oefen met het maken van betekenisvolle zinnen met de woordenlijst. Neem de zinnen uit je bestand goed door, verbeter ze indien nodig. Dit zijn goede voorbeelden voor bij de toets!
2. Oefen met Woordtrainer Talent + Test jezelf 
3. Maak de opdrachten uit Talent 1.5 + leer de leerteksten uit Talent 1.5
4. Leer de betekenis mbv de woordenlijst (Magister/studiewijzer Nederlands of Talent online).

Hoe? Alleen, in stilte

Hoe lang? 15 minuten

Vragen?: Steek je hand op en ik loop langs

vragen?

oefenen woorden woordenlijst

Je ziet steeds een aantal woorden en de betekenis(sen). Bekijk deze slides heel goed. Daarna volgt steeds een oefening.

achterhalen  

te weten komen

=

afgeleid  

1. ontstaan uit een ander woord

2. de aandacht op iets anders gericht

=

flexibel  

buigzaam, past zich makkelijk aan

=

fotoshoppen / photoshoppen

  

bewerken van een digitale foto op de computer

=

het gadget

  

hebbeding,   grappig voorwerp zonder veel waarde

=

fotoshoppen / 

photoshoppen

afgeleid

het gadget

achterhalen

flexibel

hebbeding

buigzaam

te weten komen

de aandacht op iets anders vestigen

bewerken van een digitale foto op de computer

woordenlijst

De volgende vijf woorden. 

de gegevens  

 verzamelde informatie

=

de helpdesk  

telefonische hulp bij technische problemen

=

interactief  

op elkaar kunnen reageren

=

inzicht krijgen in  

begrijpen hoe iets in elkaar zit

=

levensgroot  

heel erg groot

=

Wat is de betekenis van

inzicht krijgen in

1. op elkaar kunnen reageren
2. verzamelde informatie
3. telefonische hulp bij technische problemen
4. begrijpen hoe iets in elkaar zit

Maak een betekenisvolle zin met:
levensgroot

Wat is de betekenis van

interactief

1. op elkaar kunnen reageren
2. verzamelde informatie
3. telefonische hulp bij technische problemen
4. begrijpen hoe iets in elkaar zit

woordenlijst

De volgende vijf woorden. 

massaal  

met heel veel tegelijk

=

de media  

middelen om informatie aan anderen door te geven, bijvoorbeeld radio, tv, kranten, internet

=

het misverstand  

vergissing doordat je elkaar niet begrijpt

=

de monitor  

 het beeld-scherm

=

de ondernemer  

  iemand met een eigen bedrijf

= 

Noem een voorbeeld van

de media

welk woord hoort bij de foto op de vorige slide?

Maak een zin met het volgende woord...het misverstand

woordenlijst

We gaan door met de volgende vijf woorden. 

online  

verbonden met internet

=

opbiechten 

vertellen dat je iets slechts hebt gedaan

=

registreren  

vastleggen, onthouden

=

de slaapstand  

sluimerstand, de computer niet helemaal uitzetten

=

de sociale media  

websites die mensen  kunnen gebruiken om informatie aan elkaar door te geven

=

Als je iets registreert, dan

Wat is het tegenovergestelde van online?

Welke uitleg hoort bij

opbiechten

1. vertellen dat je iets goeds hebt gedaan
2. vertellen dat je iets slechts hebt gedaan

woordenlijst

We gaan door met de volgende vijf woorden. 

universele 

over de hele wereld hetzelfde

=

veel tijd in beslag nemen  

veel tijd en aandacht opeisen

=

virtueel 

wat alleen digitaal bestaat

=

voorlopig

tijdelijk

=

wijzigen  

veranderen

=

universele

veel tijd in beslag nemen

virtueel

voorlopig

wijzigen

tijdelijk

wat alleen digitaal bestaat

veel tijd en aandacht opeisen

veranderen

over de hele wereld hetzelfde

Leesopdracht: 3 vragen voor tijdens het lezen

Nodig: papier en pen

1. Noteer drie dingen die je over de hoofdpersoon weet.

2. Waar speelt het verhaal zich af? Op 1 plek of op verschillende plekken? 

3. Is de plaats waar het verhaal zich afspeelt van belang voor het verhaal? 

Klassikaal nabespreken